人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学反思1.doc

《人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学反思1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《富饶的西沙群岛》是一篇老课文,课文按海面、海底、海中、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。学习本课一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，西沙群岛风光的美丽；二是感受课文语吉的优美，积累好词佳句。由于有课件，所以在教学本课时我决定充分发挥网络优势，将信息技术与我们的语文教学进行充分的整合。这样，抽象的事物具体了，静态的东西鲜活了，课堂效果非常好。如在第4自然段鱼的教学中，由于生活经验和生活环境的局限，学生对海里奇异的鱼缺乏感性认识。一段视频的播放立即将学生引入一个全新的世界，一条条五颜六色的鱼在眼前游动起来，将他们带入一个奇

2、异的海底世界。在此基础上又引导学生赏读内化，读出了海水的美,读出了鱼的种类繁多。另外，许多相关资料的浏览使学牛开拓了眼界，课文内容也得到了拓展和延伸。但是，本节课还是存在不少问题：1.课堂效率低。一节课，着重处理了“鱼”这一段，学生能够背诵,能够理解，也了解了作者的写法，但课堂容量太少，西沙群岛的富饶不仅仅体现在“鱼”的身上。所以，留给学生感悟其它方面的时间还是显得少了。2•由于这篇课文的篇幅较长，学生的预习不够充分，所以本节课的学习带来了一定的难度。只有指导学生做好课前预习，课堂上才能有的放矢。3•虽然也尝试建构一种多层面的课堂，希望能通过一节课

3、教给孩子更多的东西，但是，许多方面考虑得还不够周全，补充素材在课堂上经常被当成一种形式，成为一种资源的浪费，浪费了一些宝贵的时间。4、虽然平时非常注重学生自信的培养，但大部分学生还是不够自信，不敢或者说不愿谈自己的看法，总是缩头缩脑。在今后的教学中应重视学生这方面的培养，并且多创造机会让学生发表见解，还学生们一个鲜活的课堂。《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文实验教材第五册第六单元的一篇精读课文，这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对酋沙群岛的热爱之情。通过本节课的学习，我主要让学生了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，并从文

4、本具体的词句中感受语言文字的美，激发学牛热爱祖国的情感。课中我主要体现以下特点：-■＞抓重点词句，美读感悟在本课的教学设计中，我重点以“读”为主线贯串整个课堂，让学生在读中感悟、读中想象、读中积累，让一幅幅美丽富饶的图画呈现在孩子们的眼前。读出西沙的美，读出浓浓的语文味。著名教育家叶圣陶先生说：“美文需美读。”是的，朗读的过程就是学生发现美、感受美的过程。课堂上，我让学生读的次数很多，但是并不是没目的地读，当学生初读之后，有了口己的感受，再带着感受读，这时候他的朗读自然发生了情感变化。然后引导学生理解重点的词语，学生通过对这些重点词语的朗读、理解、

5、想象，对文本又有了新的体验和感悟，那么他的朗读有了提升，对文本语言文字的美体会也更深To如学生通过对“懒洋洋地蠕动”“威武”等词语的反复品味朗读，得到了许多独特的感受：海参慢慢爬动的姿态，大龙虾威武神气的样子……有了这样的理解，又怎么会读不美呢？二、抓阅读兴趣，激发感悟使学牛“喜欢阅读”，我设计了很多激发阅读兴趣的方法，这些方法在课堂教学中，起到了很好的调动阅读兴趣的作用。例如在指导第二自然段的阅读中，教师通过-•边读一边想像的方法，引导学牛进入课文描写的情景中，使学牛逐渐对阅读文本产牛兴趣，学生因此读出自己对文本的体会；课件再现情境的方法，把阅读

6、引向感悟的高潮，如教学描写“鱼”片段时，学生感悟到海底的迷人。再通过图片展示，学生的印象就更加深刻了。三、重视语文知识的渗透和积累1、修辞手法的体会课文使用了多种修辞手法，或拟人或比喻或夸张，读来格外生动、形象。我主要想让学牛在朗读感悟过程中，引导他们发现特点，体会精妙，让学生对修辞手法的妙用有一个初步的感知，那么学生对语吉文字美的感悟更能落到实处。2、优美语言的积累整篇课文都是用美丽的语言堆砌起来的，所以在教学中要注重引导学生自主发现这些优美的词句。在一遍遍地朗读、感悟中，学生自然而然积累了不少句子。除了在朗读的过程中进行指导和积累之外，我还结合

7、本文的重点句式“有的……有的……还有的……”,仿说排比句和拟人句等进行了说话的迁移训练，以达到积累语言的目的。但由于课堂上给学生准备的时间不够充分，所以训练面仍不够广。课堂上还留有很多遗憾，在感悟句子时，学生语言的闪光点要及时抓住，但由于时间关系而忽略。还有，现在面对的是三年级学生，适时地要进行写作特色的指导和句式的积累，这方面还需要加强。《富饶的西沙群岛》教学反思《富饶的西沙群岛》一课，按海曲、海底、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。学习课文一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，西沙群岛风光的美丽；二是感受课文语言的优美

8、，积累好词佳句。在教学中，我主要从以下三个方面入手，进行课堂教学活动。一、以读为主线。通过多种形式的读让学生了解我国南海水