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1、2．1《荒漠化的防治》导学案——以我国西北地区为例【学习目标】1．通过阅读课本P16第一段儿结合世界各地及我国西北地区的荒漠化图片，说出荒漠化的含义以及荒漠化与沙漠化的区别。2.通过阅读课本P16—17，结合图2.1分析说明我国西北地区的自然地理特征。3．通过学习小组讨论，合作探究明确我国西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，以及荒漠化的防治措施。4．通过认识人类活动对地理环境的影响，培养学生树立正确的人地观，环境观，增强保护环境的观念【重点】1．荒漠化形成的自然原因和人为原因2．荒漠化的防治措施【难
2、点】荒漠化形成的自然原因和人为原因【学法指导】图示分析法、阅读分析法，合作探究等学习过程：考点一 荒漠化的含义及形成1．认识荒漠化(1)含义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的一种土地退化现象。(2)主要成因：荒漠化是_________等自然因素和人类过度的经济活动相互作用的产物。(3)主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的___________、石质荒漠化和次生盐渍化。2．干旱为主的自然特征通过阅读课本P16—17，结合图2.1分析说明我国西北地区的自然地理特征。位置：深居内陆，距海遥远
3、地形：东部为高原，西部高山环绕内陆盆地，以风沙地貌为主，沙漠、戈壁广布；气候：温带大陆气候为主，气候干旱，降水稀少，日照强，温差大、风力强；土壤：沙质土壤，土质疏松，土壤发育差河流：多季节性河流，内流河为主；河流稀疏短小植被：植被稀少，以草原，荒漠为主3．自然因素——为荒漠化创造条件(1)基本条件——-___________西北地区是全球相同纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。干旱是本区域所处的地理位置和地形因素共同作用的结果。如下图：(2)物质条件——______________________(3
4、)动力条件——___________接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。(4)重要影响因素——气候异常本区属于温带大陆性气候，降水、气温的变率大。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年则加速荒漠化进程。4．荒漠化的人为因素（探究问题）【合作探究】读课本P18图2．4“西北地区土地荒漠化的人为因素”,据图分析以下问题： （1）荒漠化的人为因素具体表现在哪几个方面？（1）主要表现在过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环保。 （2）人们在
5、干旱区过度樵采的原因是什么？ （2）在缺乏能源的地区,人们把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段。（3）过度放牧、过度开垦为什么会导致土地荒漠化？（3）过度放牧或开垦，在干旱、半干旱沙质土壤区,沙质土壤极易遭受风蚀,土壤肥力逐年下降,土地弃耕,废弃耕地植被恢复困难,继续遭受风蚀而变成流沙地。考点二 荒漠化防治的对策和措施1．荒漠化的危害土地自然生产力日渐丧失，影响区域经济和社会的持续发展，威胁当地甚至其他地区人们的生存环境。2．荒漠化防治的内容和原则(2)原则：坚持维护_________与提高____
6、_____相结合，治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合的原则。3．西北地区荒漠化的防治措施(1)合理利用水资源。(2)利用_________和工程措施构筑防护体系。【合作探究】：读课本P22 图2．11植物固沙 课本P23 图2．12沙坡头草方格沙障,据图探究以下问题: （1）防治荒漠化的有效措施是什么？（1）恢复自然植被。 （2）防治荒漠化为什么优先选择梭梭、柠条、沙拐枣等固沙植物？（2）这些固沙植物属于灌木丛,贴近地面,有利于降低风速,固定表层沙丘;根系发达,可以吸收地表深层的地下水,易于成活,且能
7、固定沙丘。 （3）草方格沙障为何能阻挡荒漠化的推进？（3）沙障一方面可以增加地表粗糙度,削减风力;另一方面能截留水分,提高沙层含水量,有利于固沙植物存活。(3)调节农、林、牧用地之间的关系。(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的_________。(5)控制_________。课堂练习：(经典题)读下图，完成3～5题。1．制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是( D )。A．交通线分布及线路等级B．地表形态及土地面积C．热量条件及农作物产量D．水资源分布及数量2．图示区域内，与古代相比，当代(
8、B )。A．河流水量更大B．城镇向河流上游迁移C．交通线离山地更远D．山地森林覆盖率更低3．图示区域城镇面临的主要环境问题是( B )。A．森林破坏B．土地荒漠化C．水土流失D．地面沉降课后检测区：作业布置：P187学以致用P188第6题
