苏教版八下语文第一单元试卷.doc

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1、初二年级语文月考试题答案写在答题卡上一、知识积累与运用1、请你将下面的句子用正楷抄写在书写格内。天生我材必有用2、根据意思写成语A.平坦得像磨刀石。()B.暗暗地不知不觉地生长()C.忍不住笑。()D.广阔,没有边际。()3.下列词语中没有错别字的一项是()A.飞蹿锤炼倦怠贮立B.愚钝虬枝皓齿奇倔C.婆娑盎然丰谀秀颀D.烂漫迸溅风声鹤戾恹恹4.某餐馆门口贴着一幅对联,请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联,使之对仗工整上联:,弃之可惜;下联:杯中酒口口都香甜,量力而行。5、下列关于名著的表述,不正确的一项是:()A.《名人传》中的米开

2、朗琪罗是俄国伟大的文学家,他曾写了《战争与和平》、《复活》等作品。B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆,也有对时弊的批判,表达出作者强烈的爱憎。C.《三国演义》中的关羽,单刀赴会。过五关斩六将,真是侠肝义胆,智勇双全。D.《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。6、诗句默写(1)淮南秋雨夜,。(2),归思方悠哉。(3)临风一唳思何事,。(4),泥香带落花。(5)巢成雏长大,。(6)古今中外写“鸟”的诗句,比比皆是,根据你课外的积累,再写三句“咏”鸟的诗句。,,7、综合实践自然是人类之友。我们从

3、小就要培养自己“与自然和谐相处”的意识,3月6日是国际环境日,九年级三班召开主题班会活动。班会前,大家开展了广泛的社会调查,有同学去环保局采访专家,有同学走进自然,有同学查阅资料,搜集素材。(1)如果你是主持人李强,请设计一段开场白。(字数不超过80个)________________________________________________    _________8.阅读下面的材料,请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同  中国人:小时候,父母先在自己的嘴里把饭嚼烂,再喂进孩子嘴里。稍大后,就一勺子一勺子喂,一筷子一筷子喂。经常看到祖

4、母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么,吃多少,父母说了算,完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意:咂嘴喝汤;满嘴含饭,边嚼边讲话;剔牙打嗝;……都无关紧要。  美国人:当孩子自己能拿动刀叉起,就开始自己吃饭,弄得满脸满身,家长也不管;稍大后,吃什么,是饥是饱,由孩子自己选择,家长从不过问。如果明明不饱,为了贪玩而挨饿,也是活该。却注重孩子吃饭的吃相,吃饭是很讲究规矩:吃东西嘴巴不能发出响声,不能端起盘子放在嘴边,吃进嘴里的东西不能吐出来,刀叉有响动,就必须向父母道歉。中国:                                 

5、                                       美国:9、仿写句子大自然的语言丰富多彩;从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;,。10、指出下列句子的修辞手法与其他三项不相同的一项。()A.汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。B.但是它伟岸、正直、朴质、严肃、也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔。C.在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈、就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。D.它是树中的伟丈夫。二、阅读理解及分析阅读文言文,完成11——13题世有伯乐,然后有千里马。千里马

6、常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。11、解释句中加线词。(1)虽()(2)安()12、用现代汉语翻译下列句子。(1)食马者不知其能千里而食也(2)其真无马邪?其真不知马也。13、文中作者借“千里马”来说明人才的问题。请说出当今社会人才要想施展才华,应具备怎

7、样的条件。阅读现代文,完成14——18题父亲,你是座耸立的山胡章平①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎

8、得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。

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