新诗研究结束后的体会.doc

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1、新诗研究学习结束后的体会这学期陈希老师在新是研究中给我们讲了很多方法，很多诗歌，读起来都很有激情，刘半农、李金发、徐志摩、施蛰存、戴望舒、卞之琳、闻一多等等，他们的诗或温柔婉转、或含情脉脉、或朦胧飘渺、或气壮山河、慷慨激昂，总之读来让人不忍释手。如徐志摩的《她是睡着了》：她是睡着了星光下一朵斜倚的白莲她如梦境了香炉里袅起一缕碧螺烟她是眠熟了涧泉幽抑了暄响的琴弦她在梦乡了粉蝶儿，翠蝶儿，翻飞的欢恋。这首诗写一个女子熟睡，运用多个比喻，写得朦朦胧胧，将原本睡姿中不好的体态写得像仙女般妖娆妩媚，“星光下的一朵斜倚的白莲”，“香炉里袅起一缕碧烟”看，这女子的体态多么

2、轻盈，多么富有曲线美，“涧泉幽抑了暄响的琴弦”，把她的些微鼾声写成悠扬的琴声；“粉蝶儿，翠蝶儿，翻飞的欢恋”，想象中女子的睡梦欢快而又浪漫。这就是徐志摩的诗，多情而又挑逗。再看闻一多的《死水》：这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花。再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫。小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在。不如让给丑

3、恶来开垦，看它造出个什么世界。全诗都露出了诗人对黑暗社会的愤恨，却没有一个描写现实世界的词句。全诗共分五节，前四节都在具体描写诗人是如何“调弄”这沟死水的。他的第一个行动便是“添乱”：扔进破铜烂铁，泼入剩菜残羹。不久，这些行动就产生了效果，在“死水”的浸泡中，铜氧化成了绿绿的模样，铁也锈迹斑斑，剩菜残羹的油腻则浮动在水面上，又因霉变生菌而变得五颜六色，随着时间的推移，这些氧化的金属、发霉的饭菜又都发了酵，于是，“死水”便成了一沟泛着绿光的“酒”。它“漂满了珍珠似的白沫”，上面蚊蝇横飞，乌烟瘴气。至此，“死水”算是鲜艳夺目、光彩照人了，于是，几声青蛙的鸣叫传来

4、，又为寂静的世界添上了几分热闹。此诗写得激动，读者也激昂，有感召力，读来朗朗上口。新诗不是胡编乱造，是有规律的感情的搭配；文字中跳跃的是有规律的节奏，而不是毫无章法的夸夸其谈。先前对新诗都没什么好感，如今学习之后有了些许的正面认识，新诗中一般的概念也都有所涉猎，比如“契合”、“意象”、“象征”、“纯诗”、“智性”、“颓废”、“晦涩”等等，对于涉及诗歌的本质特征、审美方式、审美形态、审美价值等范畴的概念，老师都根据需要做了讲述。讲课方面，老师还是做了比较充分的准备的，并没有因为这是公选课而有所马虎，从老师给我们准备的课件中如此多的诗歌例子就可以看出，不过可惜的

5、是大部分诗歌都没有解说，所以要是对其中的某些诗歌加点解说，课件就更完美了。讲课时老师没怎么朗读诗歌，我觉得这是一个很大的缺憾，要是老师的诗歌朗诵得激情而又精彩，那肯定更能博得同学们的亲睐，因为好的现代诗很适合于朗诵，有的朦胧、有的让人激动、有的富有爱恋的情趣，读起来感觉特好，适合我们年轻人的口味，再者朗诵诗歌也是一种艺术，希望以后也能见到老师更精彩博学的讲课。谢谢老师这学期带给我们的青春的激动！