法律毕业论文 法律论文网 法律专业毕业论文 法律援助论文.doc

《法律毕业论文 法律论文网 法律专业毕业论文 法律援助论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、前言毕业设计（论文）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。为了进一步规范我校毕业设计（论文）各项工作，使广大教师、管理人员和学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，促进毕业设计（论文）质量的提升，教务处编印了《天津科技大学毕业设计（论文）工作手册》（以下简称《手册》）。 目前我校本科专业已涉及工、理、文、经、管、法6大学科，而不

2、同学科对毕业设计（论文）上的要求和做法又不尽相同，故教务处对《手册》进行了相应的修订，形成了2010版的《天津科技大学毕业设计（论文）工作手册》（以下简称10版《手册》）。 结合我校近几年的发展和毕业设计（论文）的实际情况，10版《手册》中的某些规定难以适合我校所有专业，各学院可根据其原则参照执行，并参考《高等学校毕业设计（论文）指导手册》（高等教育出版社）的有关卷册，制定出适合本学院各专业特点的毕业设计（论文）管理办法。在本10版《手册》执行过程中，广大师生如有好的建议和意见，敬请不吝赐教。教务处二○一○年三月45目录1

3、.天津科技大学毕业设计（论文）目的作用和要求（1）2.天津科技大学本科生毕业设计（论文）组织与管理（3）3.天津科技大学毕业设计（论文）工作程序（5）4.天津科技大学毕业设计（论文）指导教师资格和职责（7）5.学生毕业设计（论文）答辩的资格认定（8）6.天津科技大学毕业设计（论文）选题要求（9）7.天津科技大学毕业设计（论文）工作量要求（10）8.天津科技大学毕业设计（论文）撰写规范（12）9.天津科技大学毕业设计（论文）答辩（33）10.天津科技大学生毕业设计（论文）评语和评分（34）11.天津科技大学毕业设计（论文）质

4、量监控（39）12.天津科技大学校外进行毕业设计（论文）的规定（42）13.天津科技大学生优秀毕业设计（论文）奖评选办法（43）14.天津科技大学本科生毕业设计(论文)档案材料明细（70）15.16.17.18.45天津科技大学毕业设计（论文）目的作用和要求（一）毕业设计（论文）的地位与作用毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实

5、践能力和创业精神的重要环节。同时毕业设计（论文）质量也是衡量教学水平、学生毕业和学位资格的重要依据。（二）毕业设计（论文）的目的要求1．通过毕业设计（论文）的实践教学过程，使学生树立为有中国特色社会主义事业而奋斗的信念。培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。2．培养学生树立科学发展观，培养学生理论联系实际、实事求是、用实践检验理论的思想。3．培养学生利用文献、实验、生产实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力。4．对学生掌握知识的广

6、度和深度、运用知识处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机应用水平、科技写作能力等进行综合考核。5．力争解决来自实际生产中的问题，为经济建设做出贡献。（三）毕业设计（论文）的基本要求根据我校各专业的特点，把毕业设计（论文）分为毕业设计、毕业论文（理工类）和毕业论文（文管、艺术类）三种类型，其侧重的教学基本要求分别如下：1．毕业设计毕业设计侧重对学生工程设计能力的培养。（1）学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献，独立分析和归纳资料，拟定设计方案（包括技术、经济、实施条件等）。（2）运用已学的理论知识和工程设计中分析

7、、计算方法等，独立地、有创新性地完成设计工作。（3）正确运用工程制图方法，按照国家制图标准与设计规范按期完成规定数量和设计绘图工作。45（4）按照设计要求编写出设计说明书或操作使用说明书。2．毕业论文（理工类）以科学研究方法的基本训练为主，根据专业特点兼顾安排适量的工程训练或社会实践内容。（1）学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献资料，独立分析和归纳资料，了解本课题研究方向，正确分析和阐述课题在国内外的状况以及研究意义。（2）独立的、有创新性的拟定本课题研究方案和实验技术方案。（3）完成本课题的主要实验，正确掌握测

8、量分析技术和数据处理方法。（4）正确运用所学理论知识对实验过程和结果进行分析论证，撰写科学研究论文。3．毕业论文（文经管、艺术类）以科学研究方法的基本训练为主，根据专业特点兼顾安排适量的社会实践内容。（1）学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献资料，独立分析和归纳资料，了解本课题研究方向，正确分析