三种方法培养有自主性的孩子.doc

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1、三种方法培养有自主性的孩子家长一：“我的儿子都9岁了，要多懒有多懒，从来不收拾白己的书包用具，做作业时笔和纸都要我帮他准备好。”家长二：“我的女儿12岁了，没有主见，带她买储钱罐，在商场挑了半个小时也没挑好要哪个，最后还是我做决定才完事。”以上两位家长抱怨孩了没有主见，依赖性强，没冇H主能力，或不愿白主。但是，有没有想过，在孩子较小的时候，是否给孩了白我作主的权利？是否给过孩子锻炼的机会？没有自主性和独立性的孩了长不大。我们怎样在生活屮抓住时机锻炼孩了的自主性呢？以下的方法家长们供参考：方法一：家庭参政法

2、——从小小人到小大人家庭屮的亲了关系木身是不平等的，孩子在低位，我们在高位，是倾斜的。我们在做家庭决策时，总是想不起来家里还有这么一个“小大人。”Z所以叫他“小大人”，因为孩子也和我们一样是平等的。如果我们能够让孩了也來参政，孩了就会以一种主人翁的精神热情地发表意见，出谋划策，共至协助做些事情。这能增加孩了的白信心、责任感，如果我们采纳了他的意见，他会有一种H豪感、成就感，下次还愿意积极主动参与，这极大地发挥了孩了的白主力、创造力以及解决问题的能力。【案例】飞飞7岁，上一年级。飞飞的叔叔动大手术住院了，因

3、为要住很长一段时间，父母正在为如何安排时间轮流护理而头疼不已。这时飞飞在旁边插了一句：“唉，这有什么难的嘛！妈妈上午护理，爸爸晚上护理，我下午去护理。”妈妈一听很惊讶：“你也去？你会护理？可麻烦了呢！”飞飞说：“那有什么麻烦的，告诉我怎么做不就行了吗？再说我放假了，有的是时间。你们别小看我！”妈妈非常高兴地答应他了。妈妈发现飞飞突然间变得懂事起来了。以后，家里的一些事，在和丈夫商最时，也让他出主意、想办法。比如，妈妈晒家庭理财账木时，发现每月超支太多，问飞飞怎么控制；飞飞的房间要重装修，真接让飞飞自己拿主

4、意，要涂什么颜料，要搞什么样的吊顶等，给飞飞自主权。点评：孩子主动“请缨”，妈妈给了足够的信任和尊重，以后又不断给孩子锻炼白主能力、独立做事的机会，使孩了快速成长。在这样的平等、民主、白由的氛围下，孩了很容易成为一个有个性、有主见、助人为乐的人。试想，如果父母不放手，不信任，不给孩了机会去做有可能做的事情，孩了什么时候才能长大呢？方法二：适当示弱法——父母弱了孩了就强有时，不是孩子懒，而是没给孩子不懒的机会，没调动起孩子做事的主动性。如果我们父母总在孩子瓯扮演强者、超人的角色，孩了就觉得自己太弱小，认为这

5、些还不是自己能做的，看不到自己的力量。适当示弱是个培养男了汉、增强自主性、让孩了有自豪感和成就感的好办法。【案例】小洋5岁了。妈妈常常给小洋当小小男子汉的机会。吃饭的时候，妈妈拿着可乐瓶对小洋说：“儿子，这个瓶盖妈妈扭不开，你力气大，帮妈妈扭一下吧！”小洋很乐意地效劳：“瞧我的！嘿嘿！”从超市冋来，妈妈提大包小铠的，故意叫苦：“东西太沉了，妈妈快拿不动了！”这时，飞飞就会伸过手来提购物袋。还说：“妈妈，我们不用这么辛苦的，下次呀，把我小时候坐的小三轮推车推到超市去。”妈妈一听，高兴地表扬他：“真是个好主意

6、，你还真有办法啊！”玩玩具的时候，妈妈说：“这拼图怎么拼的呀？我怎么就拼不好。”小洋一听，立即说：“我来我来,这样拼的,你看!”“那,用这些还能拼出什么来?”小洋小小的脑袋开始思考了……点评：在小孩子的眼里，父母是强大的，似乎无所不能。如果父母在孩子面前一直显得太“能”了，孩了就没有机会自己“能”一下。而“能”，可以激发孩了的做事动力，开动思考机器，培养自信心，增强自主力，激发创造意识。所以，父母要学会适当示弱，给孩了“逞强”的机会，在积极性的驱动下，自主力也得到培养。方法三：H主学习法——帮助养成H主习

7、惯白主学习，就是指在学习上是主动而不是被动，是白觉而不是盲1=1,是H立而不是依赖，对自己有目标、有要求、有计划、有反思、有总结。使他们在自我设计、自我创造、自我超越的过程屮体验到学习的愉悦感、成就感，进而激发他们产生自主学习的欲望，增强学习的自主性和自觉性。【案例】有个二年级的孩子的爸爸，是这样培养孩子学习上的白主性的。第一，和孩子閤量，共同制定学习计划，合理安排时间。第二，适当督促孩了。规定每天晚上7点开始写作业。他看到孩了还在看电视，就在耳边轻声捉醒他：“你看，现在指针指到7点了哦，到做作业的时间了

8、，怎么办啊？”有时，孩了听到这话，不好意思地去做作业了；有时呢，坐着还不动。这时家长就说：“你是不是非常非常想看？那么，我再延长你10分钟时问，我陪你度过这十分钟怎么样？”孩子一听可以延长时间，非常高兴，立即点头。于是爸爸和孩子一起看。过T10分钟，孩了自觉地起身了。第三，每晚做完作业后，让孩了在白我评价表上做个评价,孩了在当天表现一栏屮，如果觉得自己表现一般，就呦一个五角星；如是比较好，就tai两个五角星;如是很好，就呦三个