大学生微电影节策划书.docx

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1、一、活动简介大学生微电影节是以社联为主体,面向全体在校大学生,以“寻找自我,展现人生”为主题,启发在校大学生思考人生,发挥想象力,成就电影梦想的活动。活动分为前期宣传、优秀电影展映、闭幕式(暨最终颁奖环节)三部分。力图使得全院学生参与进来,并且产生一定社会影响。二、活动宗旨展现大学生生活,反映大学生精神世界。三、活动主题“寻找自我,展现人生”四、参加对象扬子津校区全体学生五、活动时间2012年11月12日—2012年12月8日六、举办单位主办单位:旅游烹饪(食科)学院社团联合会承办单位:旅游烹饪学院(食科)追风

2、剧社协办单位:旅游烹饪学院(食科)电影协会参与者:商学院社团联合会能动学院社团联合会信息学院社团联合会机械学院社团联合会水利学院社团联合会建工学院社团联合会环境学院社团联合会七、活动意义1、本次首届微电影节活动时间正逢新生新学期,刚刚融入大学生活加入社团的他们,正是最充满激情梦想的时刻。而已经沉淀了的学长学姐们,更是对于大学生活,对于人生有了深一层的感悟。这次活动正是启发大学生对自己的青春与人生进行思考并给予他们一个展示的平台,鼓励他们以我们力所能及的微电影形式,用自己独特的触角,记录自己的某个好创意并付之行动

3、、对生活的理解感悟或是大学校园中打动他们的小小片段。关于实际内容,我们也是采取包容性,不拘一格,力求使有兴趣的同学们都能够有所表现。这样,也更是一种青春、梦想绚烂多彩的活力。2、值得一提的是,作为扬州大学大家庭的一员,我们有着深深的母校荣誉感和使命感。在网络上,我们不难看到其它学校优秀的微电影短片,不仅展示了他们学校学子们的风采,更是让我们看到了他们学校的一种文化精神力量。反之,我们学校在这一块还是空白时期。是我们学校没有这种人才吗?是我们学校没有这种感染力吗?不。我们需要的只是一个机会,一个舞台。我们本次微电

4、影节活动也就是这样,抛砖引玉,牵头拉线。把散落在校园内的力量汇集起来,志同而道合,一起为宣传我们的母校出一份力量。3、本次活动也必将会丰富校园文化生活,提高学子们的创意策划以及拍摄动手能力。团队参赛形式,也会加强我们的团结合作能力。其高参与率、高影响力也必将提升社团联在学生中的品牌性和知名性。而作为承办本次活动的追风剧社、电影协会以及各学院兄弟社团也将会得到能力上的提升。并且在闭幕式我们也将邀请兄弟社团倾情助阵,既加强社团之间和谐合作的氛围,又使得活动有声有色。八、活动内容1、宣传微电影,开展微电影讲座、微电影

5、交流会,调动扬子津校区同学对于微电影的热情。2、向整个校区征集微电影作品,号召大家拍摄微电影。3、在网络上(微博、人人、菁扬网)宣传拍摄的微电影作品。4、评比优秀作品以及优秀个人。5、闭幕晚会。九、活动安排1、微电影节的宣传a.跑班宣传:主要宣传竞赛单元,号召大家报名参与微电影比赛的参选中(题材不限,主题积极向上)。b.网络宣传:i.微博主页人人公共主页的宣传,定期更新各剧组的最新进展以及整个微电影节的进展。ii.网络票选的设置。c.海报宣传:运用概念海报的形式,以微电影节为主题,做出系列的海报,并定期更新。d

6、.拍摄宣传:特制一些上面印有我们宣传标语以及图案的帽子衣服以及配饰供拍摄人员使用,在拍摄的时候可以达到宣传的效果。e.社会宣传:鼓励大家走出去,接触社会题材的拍摄,并且可以吸引社会上的新闻媒体的关注,达到社会宣传的效果。2、微电影节竞赛单元的设置a.微电影的申报阶段:申报时间为11.12~11.14,11.14晚自习将会去班级收取报名表(只要有个主题就行,具体剧本不作要求)。b.微电影的拍摄阶段:从正式宣传日11.12日起即可展开拍摄,拍摄设备可以是手机、DV、专业摄像机,对于设备有要求的团队可以预先申请追风剧

7、社提供设备。对于每个团队我们将派出一到两名人员随队进行拍摄,提供建议与指导。但主体必须由该拍摄团队自行完成。c.制作阶段:原则上,团队自行进行后期处理与制作,但对制作有要求或有困难的可以向追风剧社预先申请,我们将提供技术上的建议与指导。d.展映阶段:i.我们将精选优秀影片在11.16~11.30日间进行展映。ii:优秀影片将会上传至优酷网供大家观看分享。e.评选阶段:评委团队由五位专家评委以及20位大众评委组成,将会专门设置时间进行集体观影,综合两者意见,并结合网络意见给出最后评选结果。3、颁奖阶段举办颁奖晚会

8、对优秀作品、优秀团体以及优秀个人进行表彰。(附件一具体策划案)。十、活动要求1、作品要求a.所有参赛作品须为作者原创(配乐可不是原创),具有著作版权并承担相应的法律责任。不得含有色情、暴力因素,不能与中华人民共和国法律相抵触。b.作品主旨应反映健康的社会文化风尚,表现当今大学生精神风貌,可涵盖新闻、综艺、文化、生活、体育等各领域。反映大学生生活,表达大学生思考。可以以学校为主要载体,也

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