开花时节赏花忙.doc

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1、香明小学教师课堂教学设计教者肖海燕班级一年班学科人文与社会备课日期3月2日课题花开时节赏花忙讲课日期月日第1周第1课时教学目标了解黑龙江各地比较著名的赏花时节、地点和举办的赏花活动教会学生赏花的方式从家乡人爱花、惜花、赏花的一系列活动，领悟人们对美好生活的追求和向往，激发学生热爱家乡的思想感情学情及教材分析学生会对美丽的花朵十分感兴趣，但有些花的名称也许会叫不准确（情）课件媒体课件教学重难点掌握黑龙江比较著名的赏花时节、地点和举办的赏花活动。引导学生从赏花角度关注生活。让学生体会到赏花是愉快而美好的一项活动，放飞了心情陶冶了情操，它是人

2、们追求精神生活的一种表现。教学过程一，（图片）导入：同学们你们喜欢花吗？为什么？生：好看、漂亮、香……师：花儿又香又美，我们大家都非常喜欢，那么，一会儿老师带你去看花好不好？这节课咱们就去观赏黑龙江——我们家乡的花。花开时节赏花忙（板书）生读课题二、现在，请同学们说说你都在哪里见过哪些花？生：自由说师：同学们的见识可真不少知道这么多花，老师这里也有很多花看看你能叫出它们的名字吗（出示幻灯片一一询问学生花的名字）师：这些都是我们经常见到的花四、现在我们哈尔滨已经建设的非常好，外地游客经常来旅游，如果有人来哈尔滨想看花，你最想把哪一种花介绍

3、给他？1、学生自由说，教师引导说出丁香花……你对丁香花有多少了解知道些什么？怎样给人家介绍呢？（的关于丁香花互相补充然后汇报）教师引导从颜色、形状、气味等方面生：特别香师：把话说完整什么特别香？生：师：闻到丁香花的味道你有什么感觉？生：师：空气中弥漫的丁香花的味道让人沉醉；丁香花味扑鼻而来使人神清气爽，让人心旷神怡……2、师：丁香花这么好你们想不想更多的了解它……3、了解了这么多（现在你就把同桌当作游客你把丁香花介绍给他）同坐互相说指名说一说调整改进4、那现在人家游客要问了这么好的花我们在哪里能看到呢生：自由说，师：补充(太阳岛里有一个

4、丁香园系统介绍丁香花视频背景音乐现在同学们闭上眼睛想象自己就在丁香花丛中流连深呼吸让我们以另一种形式来感受一下丁香花的美（歌曲丁香花）在作曲家优美的旋律中我们有一次感受到了丁香花的美5、刚才我们说了想系统的赏丁香花可以去太阳岛的丁香园，除了这个丁香花园你还能给他介绍哪些赏花的好去处吗？生：自由说展示植物园、香坊公园菊花展图片)师：植物园是一个看花的好去处那里最具有代表性的就是这种花了（出示郁金香图片）看见这么漂亮的郁金香你想说点什么？或者你能用一个词来概括郁金香的所有颜色吗？（对，可以这么说：“五颜六色的郁金香开遍了植物园的每一个角落）

5、如果正值九月，有一个地方最值得你带游客去，猜猜是哪里……就在我们尚志公园一年一度的菊花展已经举办六、七届了每年都会吸引许多游客我想咱们在座的不少同学都看过吧，看过的请举手，这么多同学都看过，看来我们龙江人真的非常重视赏花了，他已经成为我们生活中不可替代的一项活动了。那谁能给没看见过的同学描述一下你看菊花展的经过和感受，（指名）同学们是不是感觉说不好啊，什么原因呢是不是不了解菊花的种类叫不出名字，就介绍不好那老师来帮帮帮你（出示菊花图片）这回你再给别人介绍的时候是不是能说个差不多呢？比如:今天爸爸带我去去看菊花展，菊花的种类可真多呀……五

6、、听了同学们的介绍老师真的太佩服你们了，你们知道这麽多赏花的地方，看来如果有人想来哈市赏花你们完全可以做合格的小导游了，其实放眼整个黑龙江省还有好多赏花的地方，现在我就带大家去看看吧，1、方正莲花节师：我们先去方正的莲花节看看……莲花节他们都干什么呢……说到游莲花湖还有一个好去处就是大庆市肇源县的天然莲花湖，咱们来看看，假如你就在这条游船上你想说点什么?会是一个什么样的心情？生……想不想赞美一下荷花生:自由说，师：咱们看看古人是怎样描写、赞美荷花的，游莲花湖的感觉一定非常惬意有机会一定要亲自去体验一下现在跟随老师去美丽的镜泊湖看看那里有

7、什么花2、镜泊湖怒放的杏花（杏花酒也是非常有名的看来杏花不仅美丽还有一定的实用价值师：如果我们到了伊春还可以去兴安岭3、伊春兴安杜鹃花（五大连池火山达子香）这里强调一下达子香也是杜鹃花的一种六、刚才欣赏了这麽多的美丽花儿，我已经陶醉了仿佛自己成为美丽的花仙子了，你们有什么感受？七、师：刚才同学们都说出了自己赏花的心情，肯定了赏花是一项愉快而美好的活动但我们的家乡由于地理位置的缘故，花期短暂（每年只有五月到十月可以赏花）所以我们一定要在百花争艳时爱花、惜花抓紧时间赏花来提高我们对美的鉴赏能力进一步感受我们家乡的魅力，这也正是课题中“忙”字

8、的含义——就是一定要在花开时节抓紧时间赏花哟，虽然黑龙江花期短暂，但家乡的人们特别聪明想出好多办法来延长美丽比如室内的盆栽，即使是室内的一盆君子兰（同学们请看出示实物花卉）也会给我们一种清新淡雅的感觉，也许