郑州市小升初模拟考试(语文).doc

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1、学校班级:姓名:考场:座号郑州市小升初模拟考试语文时间:70分钟满分:100分注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。一、基础知识(30分)1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(3分)()A.宁可/宁愿偶尔/负隅顽抗载重/三年五载贤弟/痛哭流涕B.脸颊/峡谷歼灭/芊芊履行/木屐巍然屹立/毅力C.驯服/金钏陡峭/艄公叮嘱/瞩目哽咽/下咽D.字帖/妥帖薄弱/薄雪田垄/笼子踱步/渡口2、下列各组词中,没有错别字的一组是(3分)()A.娇健各持己

2、见边疆聚精汇神B.诠释生死攸关震憾潸然泪下C.勉励再接再厉遨游银装素裹D.开拓慷慨激昂气慨蓦然回首3、请从每小题的括号里选择一个最恰当的词,将其序号填入横线处。(3分)(1)一些地区考察提拔干部,不是深入群众,发扬民主,_____(A.就是B.而是)简单地听听汇报,看看资料,把干部政绩与几个统计数字和指标划等号。(2)贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说,书中多个人物的_____(A.原型B.原形)是他老家棣花街的村民,乡村是他生命苦恋的花园。(3)_____(A.因为B.为了)加强学校的科学管理,学校制定了一系列有效的管理措

3、施。4、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()A.他说的那一番话实在是感人肺腑。B.小明整天沉湎于网络游戏中,真是不可救药。C.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。D.他们虽然天各一方,可是情感相通,就如同近在咫尺。5、下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.通过同学们的共同努力,使我们班更加优秀了。B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D.是否努力学习,是我们成功的基本条件。6、填在下面语段横线上的话,最恰当的一项是(3分)()未经历坎坷泥泞的艰

4、难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好;,。A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。7.古诗文默写(8分)(1)____________________,_______________________。____________________,_______________________。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡

5、,便下襄阳向洛阳。(杜甫《闻官军收河南河北》)(2)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊____________________,_______________________。(朱熹《观书有感》)(3)陆游在《冬夜读书示子聿》诗中,表达要把书本知识和亲身实践相结合的诗句是:____________________,_______________________。8.综合性学习(4分)班级举办“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物:孙悟空、白龙马、沙

6、僧、丑小鸭、七个小矮人。我愿与交朋友,他是《》中的人物,我愿与他交朋友的原因是:(20字以上)二、阅读理解(30分)(一)阅读下面语段,完成9-13题。(15分)一个美丽的故事①有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。②那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一

7、点也不笨。”③于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。④捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。⑤那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈

8、妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”⑥妈妈笑了:“什么?”⑦他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封

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