小学生计算能力调查问卷.doc

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1、小学生计算能力调查问卷（1）小学生计算能力调查问卷【学生问卷】统计表小学生计算能力情况调查结果统计序号调查问题选项及内容所选人数调查人数所占百分比1你喜欢做计算题吗？A喜欢B不喜欢C谈不上喜欢和不喜欢2你认为你的计算水平怎样？A很好，我很满意B一般，有待进步C很不满意，要努力提高3你做错计算题的原因大多数是因为：A不会做B粗心C紧张4对于计算结果你通常：A详细反复检查验算B估算后再演算C一次就能做对，基本没有必要验算5在做计算题时，你一般：A审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算B读一遍题后就开始算C太简单没有

2、必要审题，直接计算6对于口算题，你通常：A按照题目要求口算B简单点的就口算，有难度的就进行笔算C先口算，检验时笔算7你对草稿本的看法是：A无关紧要，可有可无，所有的题目都不会使用B考试时会使用草稿纸，平时有时会使用，一般不用固定的草稿本C很重要，一如既往地都使用草稿本8对于计算器你通常会：A根据老师的要求进行使用B在家庭作业中经常使用C遇到较难算的题目时会使用9你认为计算过程重要吗？A不重要B重要C过程可以简化，结果对就行10你所在的年级是A四年级B五年级C六年级（2）小学生计算能力调查问卷（教师问卷）统计表

3、教师评价学生计算能力情况调查结果统计序号调查题目选项及内容（可多选）所选人数调查人数百分比1你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？A．喜欢B．不喜欢　C．谈不上喜欢和不喜欢2你认为你班学生的计算水平怎样？A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高3根据你的理解，你对计算教学的看法是：A．数学重在发展学生思维，计算显得有些机械重复，不是很重要。B．一些较难的计算可以运用计算器，所以并不是最重要的。C．计算很重要，它是其它一切数学教学的基础和保证。D．不能确定。4你认为你班学生做错计算题的原因大多

4、数是因为：A．不会做B．抄错题、看错数字、运算符号C．没有认真审题D．缺少验算的习惯E．紧张　5根据你的观察，你班学生做计算题时通常：A．审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。B．读一遍题后就开始算。C．太简单没有必要审题，直接计算。6据课堂观察，将你班大多数学生存在下列现象的序号选出来A．学生做数学作业基本没有固定的草稿本。B．学生有草稿本，但一张纸写不了几道题，字迹潦草、散乱。C．学生有固定的草稿本，有良好的草稿习惯。D．学生有在课本的空白处、课桌的面上等处打草稿的现象。7你认为提高学生计算能力的最关键的

5、是：A．养成认真审题的习惯。B．养成良好的检查验算习惯。C．加强系统的计算训练。D．注重对算理的理解。E．以上答案都不是。8你觉得计算教学让你最困惑的是：A．计算算理的教学。B．计算器的合理运用。C．计算要求尺度的把握。D．学生良好学习习惯的养成。E．以上答案都不是。9对待“口算”你通常的做法是：A．随教材的教学内容而定，教材汲及时进行，不汲及时不进行口算训练。B．渗透在教学当中，经常进行口算训练，无论教学内容是否汲及。C．教材内容涉及时进行口算训练，不汲及时偶尔进行练习。D．不能确定。10根据你的观察，你班

6、大多数学生做完计算题后通常：A．独立检查验算，不与别的同学验证答案。B．先独立检查，再与别的同学验证答案。C．先与别的同学验证答案，发现问题再进行检查验算。D．除非老师强调，一般很少检查。