苏教版六年级语文下期末试卷.doc

苏教版六年级语文下期末试卷.doc

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1、1、看拼音,写汉字,注意写得匀称、美观。(10分) gū   xī jiān   mán  péng无(  ) (  )笑  (  )灭  隐(  )  帐(  )tún  hóu  ài  xié  zhāi(  )部  咽(  ) 妨(  )  威(  ) (  )饭2、请在下面带点的字的正确读音下打“√”。(3分)一幢(zhuàngdòng)玫瑰(guīguì)挑衅(xìnxìng) 惬意(qièxiá)剥削(xuēxiāo)悄然(qiǎoqiāo)3、先将词语补充完整,再选择合适的词语填在下面句中的横线上(只填序号)(6分)①( )天飞舞 ②银装素( ) ③如

2、火如( )  ④不( )设想⑤明( )秋毫 ⑥顾名思( ) ⑦户( )不蠹  ⑧( )( )有神      ,      就是连秋天鸟兽身上新长的细毛都能看得很清楚。4、按要求写句子。(6分)(1)仿写句子。①三亚落日像一个快乐的孩童,像         ,像         。②树木中,啄木鸟为大树治病,小蜜蜂                  。(2)在原句上修改病句。日本大地震,引发了熊熊大火,在一片火海中,一位遇难者向人们大声呼救。5、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接恰当的是()(2分)我们一直在选择,谨慎地选择。选择博爱,__________

3、_;选择回忆,___________;选择诚信,___________;选择坚强,___________;选择关爱,我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……①我们品味多样的人生②我们感受苦尽甘来的喜悦③我们度量往事的厚重④我们畅享生命的真真切切  A、②①③④B、①③④②C、②③①④D、③①②④  6、乱文整理(在括号里填上正确的序号)(3分)(  )窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。(  )我们都知道,门和窗有不同的作用。(  )窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。(  )譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去

4、;有了窗,我们可以不必出去。(  )当然,门是造了让人出进的。7、根据课文内容,结合自己的理解填空。(13分)  (1)《学会合作》一文为了告诉我们怎样才能进行卓有成效的合作,举了两个例子:①                  ;②              。学了这篇课文,我想到了“                  ”;“                  ”等关于合作的名言;也想到了“       、       ”等关于合作的成语。(6分)(2)中华文化丰富多彩,当我们看到“犁”这个农具时,就会想到诗句:“          ,         ”。清明节去瞻

5、仰革命烈士墓,就会想起李清照的诗句:“          ,         ”。这个春天,生机盎然,当我们看到美丽芬芳的桃花时,就会想起张志和的诗句“           ,        ”看到三亚那精美绝伦的落日,就会想起白居易的诗句:“,”。看到气势磅礴的长江,就公想起杜甫的诗句:“           ,           ”(5分)(3)兴许是悬得太久的缘故,只见它,刚一挨到海面,它似乎借助了,再一次。(2分)二、阅读感悟(一)天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。那天,我终于顺着这根银

6、丝上了峰顶,心里好不得意。1、武夷山的“夷”字用音序查字法,应查字母    ;用部首查字法应查   ,再查    画。(3分)2、文中破折号所起的作用是(  )。(1分)A 表示语意的转折    B 表示解释,说明前文C 表示语意递进     D 表示语气的延长3、这段话节选自课文《             》。望着如此险峻的天游峰,游客会有三种表现,请用三个成语写出他们的不同表现。第一种      ;第二种       ;第三种         (4分)4、登上了顶峰,一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》中的诗句:“          ,           ”。

7、  (2分)(二)拥你入怀她病了,去医院诊断,是绝症。医生要她务必及时入院治疗,否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费中以压垮大多数中国家庭,更何况她还是一名单身母亲,一个月只挣800元钱。她的女儿才八岁,念小学二年级,很聪明,读书也用功。上学期还拿了三好学生奖状,得了几支圆珠笔与一大摞作业本。她回了家,女儿还未放学。她泪流满面。家里穷,相片还是女儿周岁时照的。那时女儿的父亲还在南方做生意,可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了他,还在她肩上添了一大笔债务。这些年,她与女儿相依为命。她也算尝透人情冷暖。如今,她要走了,女儿还能指望谁?她想:与其  

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