油气储运毕业设计论文输油管道初步设计.doc

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1、西南石油大学学生毕业设计（论文）任务书二00八年二月一日成人教育学院教学部于2008年2月1日批准指导教师李传宪发给级专业学生**。1、题目：L—Y输油管道初步设计2．题目设计范畴及主要内容：本管线设计全长300km，海拔高度在10～68m之间，所经地段地势较为平坦。设计输量1800万吨。经过计算，不存在翻越点。本设计全线均采用从“泵到泵”的密闭输送方式，从而减小了蒸发损耗，并使其各站能充分利用上站的剩余压头。本设计根据规范中推荐的经济流速来确定管径，选为Φ711×10.0，管材选为Q295,最低屈服强度为29

2、5MPa。经过热力和水力计算，确定了所需的热站和泵站数，考虑到运行管理的方便，尽量做到了热泵站的合一。热泵站站址的确定综合考虑了沿线的地理情况和环境保护、职工生活方便情况诸方面的因素，最终确定三个中间站的位置：2#站、3#站和4#站分别位于离首站75km、150km和225km处。本设计进行了首站和中间站的工艺流程设计，设计中遵循在满足各种条件的情况下，工艺流程尽可能的简单，并且输油工艺尽可能地体现可靠的先进技术的原则。本管道采用“先炉后泵”的运行方式。其中首站的工艺流程包括：正输、反输、倒罐、热油循环、清管球

3、的收发等操作，中间站工艺流程有：正输、反输、压力越站、热力越站、清管球的收发等操作。最后，计算各种费用，进行经济效益分析，包括内部收益率等，确定方案的可行性。3．设计方案及研究要求：长输管道设计是对油气储运专业本科毕业生综合素质和能力的一次重要培养与锻炼，也是对其专业知识学习的一次综合考验。本设计主要内容包括：由经济流速确定经济管径，确定所使用管材，由最小输量确定其热站数，最大输量确定其泵站数，并计算各个输量下的运行参数等等，最后还有经济计算，各年的输油费用等等，以及用内部收益率评价其项目可行性。此设计管材采用

4、700×10.0，Q295钢管；采用加热密闭式输送流程，先炉后泵的工艺，充分利用设备，全线输油主泵和给油泵均采用并联方式，加热炉采用直接加热的方法。整个设计以国家规范为基本原则，采取最优工艺方案，根据建设要求和需要，本着热泵合一、立足于高效的原则，以节能降耗为主要目的，全线共设热泵站2座，泵站2座。管线埋地铺设。管材采用711×10.0，Q295的直弧电阻焊钢管；全线均采用从“泵到泵”的密闭输送方式，加热方式为直接加热。设计输量为18万吨／年，流程工艺为先炉后泵，充分利用设备，全线既可压力越站，热力越站，也可全

5、越站，输油主泵和给油泵均采用并联方式。在管线设计要求的情况下，充分利用管线的承压能力，合理充分的利用地形，减少了占地面积，建设经济性的管线。4、安排任务日期：2008年2月1日；预计完成任务日期2008年4月30日；学生实际完成全部设计（论文）日期：2008年4月30日。指导教师：学生签名：西南石油大学学生毕业设计（论文）开题报告设计题目：L-Y输油管道初步设计学生姓名：**学生学号：院（系）：成人教育学院专业年级：指导教师：李传宪2008年2月1日选题来源：长输原油管道初步设计题目：L-Y输油管道初步设计选题

6、背景及理由：长输管道设计是对油气储运专业本科毕业生综合素质和能力的一次重要培养与锻炼，也是对其专业知识学习的一次综合考验。本设计主要内容包括：由经济流速确定经济管径，确定所使用管材，由最小输量确定其热站数，最大输量确定其泵站数，并计算各个输量下的运行参数等等，最后还有经济计算，各年的输油费用等等，以及用内部收益率评价其项目可行性。主要参考文献：[1]GB/T50253-2003,输油管道工程设计规范.[2]筱蘅，张国忠.输油管道设计与管理.第一版.山东东营：石油大学出版社，2005：15-160.[3]GB/T

7、500074-2002.石油库设计规范．[4]张国忠.长输管道设计中的壁厚选择．油气储运．1993:12.论文框架：第1章前言第2章工艺设计说明书2.1工程概况2.2基本参数的选取2.3其它参数的选取2.4工艺计算说明2.5确定加热站数及泵站数2.6校核计算说明2.7站内工艺流程设计2.8主要设备选取第3章工艺设计计算书3.1经济管径3.2热力计算及确定热站数3.3水力计算及泵站数确定3.4不同输量下的布站方案3.5各站运行参数3.6反输计算3.7设备选取结论致谢参考文献·拟完成论文进度安排：（一稿、二稿、三稿

8、、定稿）（1）2月初开始任务书和开题报告的编写，并阐明设计原则和设计任务，在2月末完成热站数和泵站数的确定。指导教师定期对学生进行辅导；（2）3月份开始工艺设计计算书的编写，并确定不同输量下的布站方案和各站运行参数，期间指导教师进行中期检查；（3）4月中旬完成全部计算，经指导教师检查审批后做最终定稿。指导教师意见：该学员积极上进、态度认真、虚心好学，编写论文时充分利用各类参考文献，将自