苏教版三年级《品德与社会》上册期末试卷.doc

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1、苏教版三年级《品德与社会》上册期末试卷班级________姓名________成绩_______一、 填空（26分）1、做游戏要有（      ）,否则无法进行。2、火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。3、、学校和（      ）是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。4、爸爸的姐姐是我的（）。5、我们在做事时，要多动脑筋，多问几个（）。6、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是（  ）设施。7、每年五月的第二个星期日是（）节。8、留心观察，善于（　　　　　），我们就会学到很多东西。9、想法是国家的（），具有最高的（），时指定其他

2、法律法规的（）。二、判断：（18分）1、小丽经常一边写作业一边玩。（）2、明明学习差，同学不愿意同他玩。东东和他一起玩，还帮他补习功课。（）3、奶奶生病了，聪聪看也不看。（）4、一个同学走路不小心摔倒了，小刚看见了，马上跑过去把他扶起来。（）5、夜深了，小东的作业没写完，妈妈主动帮他写。（）6、亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。（）7、放学了，小明和小芳一边往家走，一边看书。（）8、乘车时不能把头、手伸出窗外。（）9、林林总是把错题在纠错本上重做一遍。（）三、连线（12分）1、活动规则        是为了保证我们健康愉快的学习。2、卫生规则 

3、       是为了保证活动的安全。3、课堂规则        是为了保持学校和教室的卫生。4、学校规则        是为了保证我们学习的井然有序。     四、选择（20分）１、在不同的场所有不同的角色，在公共汽车上我们是（　　　）Ａ、老师　　Ｂ、乘客　Ｃ、学生　Ｄ、家长２、下面是交通规则的是（　　　　）Ａ、排队付款　Ｂ、保护山林　Ｃ、红灯停，绿灯行　Ｄ、按进上课３、煮饭我们可以向谁学　（　　　　）Ａ、教科书　　Ｂ、报纸　　Ｃ、奶奶　　　　Ｄ、司机４、“晚上声音不要放得太大”这是哪里生活的规则　（　　　　）Ａ、家庭生活　Ｂ、学校生活　Ｃ、社会生活５、现行

4、的《小学生守则》共几条（　　　　　）Ａ、八条　　Ｂ、二十条　Ｃ、十条　　Ｄ、十五条６、不管学习，还是做事，只有学会（　　）时间，才能有效率。Ａ、合理安排　Ｂ、拖延　Ｃ、限定　　７、（　　　　）是人们正常学习、工作和生活的保证。Ａ、学习　　Ｂ、游戏　　　Ｃ、规则８、我们可以到（　　　　）去借书。Ａ、微机室　　Ｂ、卫生室　　Ｃ、图书室　９、“上课不迟到”这是（　　　　）的规则。　Ａ、上课　　Ｂ、课间　　Ｃ、放学　　１０、《我是谁》是哪一单元的内容。Ａ、《家庭、学校和社区》　Ｂ、《我在学习中长大》　Ｃ、《我和规则交朋友》Ｄ、《我的角色与责任》五、生活小写真。（24

5、分，每题8分）1、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。 2、星期天，李静到公园去游玩，忽然看到有几个人在花坛边的草地上拍照。如果你是李静，你会怎么办？3、发生火灾时，有什么逃生的办法？请你写一写。（至少三条）（9分）三年级品德与社会试卷答案一、 填空：  1、规则  2、1191201103、家庭 4、姑姑  5、为什么 6、公共 7、母亲8、发现9、根本大法法律效率依据二、判断1、错2、对3、错4、对5、错6、错7、对8、对9、对10、错三、连线活动规则是为了保证活动的安全。学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏。卫生规则是为了保持学校和教室的卫

6、生。课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。四、选择1、C2、C3、C4、B5、B6、B7、B8、B9、A10、A五生活小写真1、我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。 2、上前劝阻，并告诉他们在草地上拍照，会踩坏草坪，让他们了解大家都这样做的严重后果。3、（1）能逃的话，要立即逃（2）逃的时候，防烟第一（3）要点是低姿，捂口……命题意图及结构特点：让考试不仅成为考查学生知识掌握情况、参与生活的态度、解决实际问题能力的手段，而且成为学生再一次学习和接受熏陶、接受教育的过程。这是做好品社命题出卷的基本理念。星期天，李静到公园去游玩，忽然看到有几个人在花坛边的

7、草地上拍照。如果你是李静，你会怎么办？判断题注重行为判断题，即对一些似是而非的说法或做法进行判断，并对错误的说法或做法进行修改。这样，学生就要用所学习的知识或所形成的认识进行判断、分析、做答。因此，做题过程成了学生进行思想认识和思维训练的过程。考查目标则是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所划分的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价。预估难易度分易、中、难三个档次，一般按易、中、难8：1：1设置题目的难易比例。（建湖县庆丰镇中心小学王启霞）