学习十不准的心得体会.doc

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1、学习十不准的心得体会                            楠木渡镇中心小学：陈佳师德师风事关教师在社会、在家长和学生心目中的形象，是中小学教师职业道德规范的细化,是职业道德底线的具体体现。如果一个教师不是严格遵守中小学教师职业道德规范，而是违背了这十不准，即使你这个人是一个学识再高，教学水平能力再强的教学骨干、行家里手，也会因为言行不一，没有秉着“学高为师、身正为范”的信念，仅是言语上的巨人，道德品行上的矮子，而使自己在公众的形象大打折扣，并响社会对整个群体的评价。也就是所谓的一粒老鼠屎坏了一锅粥。平心而论，教师也是人，也是食人间烟火的凡夫俗子，也要与周边的人打交

2、道，应该熟谙人情世故，朋友之间礼尚往来的吃请、交流也属常情之列，不能因为“不准利用职权或工作之便接受学生家长宴请礼品”而板着面孔拒人于千里之外。在农村素有尊师重教之风，如果你尽心尽力地教育学生，你无私奉献、爱岗敬业、教书育人的一贯行为深深地感染了学生家长和社会，社会家长的感激之情自然会有所流露，如果因为有了这样的清规戒律而谢绝了人家的一腔热情，那就是犯了形而不学的错误。为此，我们应该以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，不管是十不准也好，，二十不准也好，归结到底，一句话就是，不得做违背中小学教师职业道德规范的事，不得说有损教师形象的话，用自己良好的行为践行学高为师，行无言之教。

3、身教胜于言教，那样所谓的种种戒律清规都没有什么可怕了。因为有了规范，因为有了养成教育，这些要求已深深地烙在了心中，化作了自职业的一部分，像吃饭穿衣一样，像呼吸空气那样自然，在不知不觉间春风风人。我们一方面以道德规范要求自己，一方面以“十不准”自律，行走在提倡的上限标准和不容践踏的道德底线之间，不局限于上面列举的十条不准，就会无往而不胜了。