盖石小学五年级《增广贤文》运去金成铁时来铁似金.doc

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1、盖石小学五年级国学《增广贤文》第3课时助学案主备人：赵翠参备人：审核人：学习课题《增广贤文》之“运去金成铁，时来铁似金。”学习目标会正确流利地诵读句子：运去金成铁，时来铁似金。读懂句子，理解含义，从中受到教育，用以指导行动。了解故事内容，体会做人要学会自信的道理。学习重点正确读句子，理解含义。学习难点学生从中体会到做人要学会自信的道理。课前准备Ppt课件流程时间教学活动设计意图自主学习10分一、复习（对口令）1、师：酒逢知己饮，生：诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。知己知彼，将心比心昔时贤文诲汝谆谆集韵增广多见多闻观今宜鉴古无故不成今2、生自学“运去金成

2、铁，时来铁似金。”复习导入，温故而知新。合作探究与汇报展示10分合作探究，展示汇报学习句子：运去金成铁，时来铁似金。生自读，要求读准字音且流利。指名读，师正音。小组合作读。小组比赛读并相互评议。个人创造性地表演读，学生评价。全班背诵，开火车轮诵。（二）、理解含义1、小组合作学习句子的含义并质疑。2、小组汇报。互相答疑。3、学生自己小结：人没有运气的时间金子会成为铁，喝凉水都会塞牙，时运好的时候，铁都会变成金，事事顺利。（三）、了解故事1、生自读并思考：故事中讲了谁干什么？2、指名回答。（毛遂向平原君自我推荐，最后到楚国之后，凭借自己的聪明才智说服了楚王出兵

3、救援赵国的故事。）3、小组合作复述故事。4、学了这个故事，你有什么体会？对句子“运去金成铁，时来铁似金。”有什么新的体会?5、师总结：年轻人要像苏东坡一样努力学习，不断地赶超老人，从而促进社会不断进步。6、生齐读含义。1、通过小组合作探究学习，步步深入，了解所学知识。2、通过小组讨论交流进一步内化所学知识。反思提升5分三、反思提升讨论：你从本文中懂得了什么？你身边有这样的故事吗？作业：完善国学笔记。1、让学生及时梳理并掌握学习方法，从而学会学习。教后记课堂非常轻松活跃，真正体现了以学生为主体，以教师为主导，对于会背的内容，学生都能掌握。通过学习，学生普遍明

4、白了要像毛遂一样敢于自我表现，相信自己可以成功。