高三月考总结与反思「最新」.doc

《高三月考总结与反思「最新」.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高三月考总结与反思「最新」　　高三月考总结与反思「最新」【范文一】期中考试之后考生一定要认真进行总结，这是十分必要的，期末考试和一模、二模之后也要认真进行考试总结。　　通常在总结过程中，我们总是有意、无意地将总结重点放在教训上:会做的为什么做错了?应当拿到的分数为什么丢了?为什么有些试题找不到解题的切口??看来总结教训对提高考试成绩是十分有益的，因此也是十分重要的。　　但是在总结过程中往往被忽略的、被忽视的是正面的经验:这道题我为什么回答是正确的?那道题我是如何思考的?如何找到解题的切口的?会做的题我是如何把握住的??其实总结经验比总

2、结教训更重要。　　大家知道人类社会在不断地进步、发展，人类的社会实践活动、生活实践活动是在不断总结经验的基础上推动社会向前发展，当然同时也在总结一些教训。　　但是经验更为重要、更为宝贵，对今后的工作更具有指导意义。　　比如我们祖先发明了钻木取火术，我们试想一下，当我们的祖先第二次钻木取火时，他们头脑中思考的是什么?是第一次钻木取火的经验、方法，只有不断地总结每一次取火时的经验才能使每一次取火获得成功。　　从这个意义上讲，考生的考试总结还是应当把总结取得成功的经验放在第一位。　　一套高考试卷、一张高考试卷，考生会做的占绝大多数，考生会做

3、而且做对的、得分的也是绝大多数，从得分的角度讲，优秀考生八成以上试题都会做，而且可以做对、可以得分，中等考生也可以得到七成的分数，超过五成的考生人数会更多。　　因此总结得分的经验实在是太重要了。　　把会的、会做的、做对的进行总结是一个再落实、再巩固的过程，是一个上升到成熟、理性的过程。　　在历年的高考复习过程中，年年都会出现做过的、会做的、曾经做对的题，到了高考时又做错了，这是个很大的遗憾，我们的高考复习不能像“狗熊掰棒子”--掰一个丢一个，一定要做到“丰产丰收”，也就是将经验总结到手，做到“手中有粮，心中不慌”。　　总结经验是解决教

4、训的前提。　　经验是正面的，教训是反面的，这是一个问题的两个方面，互相关联、互相影响、互相依存。　　一定意义上说要想认真汲取教训就必须总结经验，用正面的总结经验指导、认识，解决反面的教训，这样产生教训的原因才能看清楚，解决教训的办法才能找到。　　总结经验可以不断地提升考生复习的自信心，不断提升考生的考试自信心，这就是经验对考生心理的正面影响和作用。　　正确地、认真地总结成功的经验使考生的心里更有数、更有底、更有把握，无论是面对一节节复习课，还是面对一次次考试，考生一旦有了宝贵的经验，心里就踏实了，心理素质的稳定与提升反过来还可能进一步

5、促进经验的巩固与发挥。　　【范文二】这次考试的内容是高三选修教材的知识，学生成绩与其它班相比，成绩并不太理想。　　我想，原因大概有以下几个方面:　　1、由于我刚刚接上这两个班，对学生不太了解，过高的估计了学生的自觉性和能力。　　2、学生基础知识很不扎实，所以在对新知识的理解上存在困难。　　3、学生课后不能及时对所学知识加以巩固。　　4、选修教材中，学生需要记的内容较多，如果记不住，对好多习题无法进行正确的解答。　　5、学生学习习惯、学习方法存在问题。　　针对以上存在的问题，今后我需要做好以下几方面工作:　　1、尽快熟悉学生，了解每个学

6、生的情况。　　2、进行学习方法指导。　　3、做好课后督察工作.　　4、针对个别差异，做好辅导工作。　　5、精讲习题，抓好落实。　　【范文三】本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。　　过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。　　一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:　　一、重视常规管理，建

7、立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。　　实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。　　其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的

8、状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。　　经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生