语文教师工作总结 工作总结0.doc

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1、语文教师工作总结工作总结0　　语文教师工作总结-工作总结xx-01-041239语文教师工作总结本我担任初二年　　(1)班的语文，。　　随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。　　回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的和工作总结如下　　一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际，备好每一节课，做到既备教材又备学生。　　初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。　　以此为据，我认真备好每一节课。　　在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生平的课。　　二、用全新的教育教学理念，改革

2、课堂教学。　　从参加新教材到实施课程改革以来，我反复有关的教育教学理论，深刻领会新课标，认真自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思、新模式启发思维，为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以――探究――创造――创新为核心的语文课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。　　三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。　　应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累

3、下来的和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。　　例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。　　课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。　　学生的得到充分的展现与培养，互动，生生互动，组际互动，互动，在有限的内，每一位学生都得到了较为充分的和的机会，《》()。　　让学生成为

4、课堂上真正的主人。　　师生的情感与个性融在其中，现实的进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。　　学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。　　四、每篇课文教完后都布置作业，及时、认真地批改作业。　　作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学结束后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。　　作业有字词抄写、课后拓展、小等形式。　　对作业的批改，我一直全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。　　五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量。　　一开学，我便制定好师生帮扶工作，切

5、实将师生帮扶工作落到实处。　　学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的；学习风气较以前有明显的，以前是要我学，现在是我要学。　　通过不断的加强训练，学生获取一个个小，学生的心、意志力得到很大的提高。　　六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣好。　　在本学期校第六届科技文化艺术节中，引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。　　王志胜、庄伟峰分别荣获知识竞赛　　三、三等奖；林爱兰同学荣获敬廉崇洁·迎二等奖。　　只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。　　这样极大地训练了学生的能力，并有了一定的提高。　　七、积极参与

6、教研组、备课组活动我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。　　坚持听课、，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。　　八、注重自身素质修养的提高在闲暇之余，我认真研读《传统语文与语文教学》、《心灵的启迪》这两本书，以课题研究来促进教学。　　除此之外，我还读了《做最好的老师》(李镇西著)、《做一名有的老师》(窦桂梅著)等有关教育教学方面的，吸取好的经验，来提高自身的教学水平。　　回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学

7、习积极性调动不够等。　　今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。　　xx-01-041318

8、教师辛苦了…〔语文教师工作总结〕工作总结提供的语文教师工作总结语文教师工作总结。　　　　内容仅供参考