策划方案 六一亲子活动方案.doc

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1、六一亲子活动方案通过活动让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐，促进家长和孩子之间的感情，下面是为你整理的六一亲子活动方案，希望对你有用!六一亲子活动方案1亲爱的家长：小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合"六一"国际儿童节，于六月一日(本周三)迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子

2、间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的快乐。活动要求：1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。活动程序：一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的目标与内容。2、发放活动评估表，介绍评估方法。3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。二、组织幼儿安全上车，引导

3、家长有序入座。三、开车途中，组织各类活动。1、邀请家长讲故事等。2、活动时的安全教育。四、野生动物园活动1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。指导要点：(1)注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。(2)向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。2、动物运动会指导要点：(1)知道表演的动物的名字。(2)了解它们的本领。3、午餐：(午餐时间随机)4、喂小动物指导要点：(1)引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。(2)家长观察孩子会不会给小动物喂食?喂了哪些食物?(3)引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。5、参观育婴房指导要点：(1)了解动物宝宝小

4、时侯的样子。(2)体验母子亲情。五、亲子游戏：《大脚小脚一起走》游戏玩法：1、将孩子分为两组进行游戏。2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走得快算赢。六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。七、指定处集合，准备上车回园。全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。特别提示：1、8：15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8：30准时开车。2、亲子游活动午餐由家长自理。3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。4、天气较热，

5、可能会出汗，家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外面积较大，会增添不安全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来(请备好零钱)。7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。六一亲子活动方案2六一节是孩子们都盼望的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展"中二班庆六一亲子游戏"活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广

6、阔的天空。一、活动对象：中一班幼儿与家长二、活动时间：5月26日星期二下午3:00三、活动内容：亲子嘉年华四、活动地址：操场五、亲子嘉年华活动游戏方案游戏一：穿大鞋准备：场地，家长的大鞋子游戏玩法：家长在终点坐好，幼儿跑去起点脱下家长的鞋子，然后幼儿穿上，幼儿绕走(跑)一圈，再回到起点，速度快的为胜。游戏二：踩气球游戏准备：气球若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。游戏三：亲子互助跳

7、圈圈参赛对象：全班幼儿及家长游戏准备：呼啦圈游戏规则：每组只给两个呼啦圈，家长先跳过去，然后幼儿负责把家长身后的呼啦圈拿到前面，让家长继续跳圈，最先到达终点的一方获胜。游戏四：毛毛虫大战游戏准备：场地游戏玩法：家长和孩子组成两组，孩子在前，家长在后，蹲下去，手搭在前一个人的肩上，然后蹲着走向终点，一直等到最后一个人通过终点才算获胜。六、活动评奖：1.本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。2.设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。六一亲子活动方案3尊敬的家长：为了让幼儿感受到童年的幸福，体验关心他人、奉献爱心的快乐，本园今年庆"六一"活动准备分

8、三个年龄组(小班组、中班组、大班组)进