最新高一化学考试反思与总结.doc

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1、最新高一化学考试反思与总结　　最新高一化学考试反思与总结引导语反思即是反省，作为一种从把握外在本质到把握内在本质的过渡，以下是的最新高一化学考试反思与总结，欢迎参考!这次月考是高一学生自开学后的第一次考试，在研究了学生的答题情况以后，我从以下几个方面进行了反思试卷分析本次试卷出题主要以考察学生基础知识掌握情况为主旨，所以没有设立难题，偏题，怪题，实验题以书本实验为主，没有能力提升的题目，计算题无复杂计算。　　二、问题反映①基础知识掌握不牢固从考试题来看，学生的基础知识掌握很不牢固，很多学生对知识的掌握似是而非，以为自己掌握了，其实没有，最终导致很多基

2、础的知识点丢分较多，比如选择题1.13.15考查的是最基本的仪器的正确使用以及物质的量的计算，由于基础知识没有记熟，导致正确率不太高。　　②回答问题不规范学生在答题过程中，明显的不够规范准确，主要针对实验题25题第二问设计区分水层与有机溶剂层的简便方法。　　大部分同学都回答不规范或者表述不准确而导致失分。　　③分析问题不够透彻在试卷中，学生考虑问题不仔细，因此对很多题目的理解不透彻。　　如第23题按分子数大小排列顺序，结果大部分学生分析不透彻，算错结果，理解错题意，导致丢分较多。　　④粗心大意这是个普遍问题，在普通班尤其严重。　　如22题“求双原子分

3、子的原子总数”，许多同学求分子数或者漏看“双原子”以为是单原子分子而算错结果，丢分严重。　　通过以上对学生的分析，我认识到，在下一阶段的教学中，必须进一步强化基础知识，同时针对学生进行一系列的规范化训练和适应性训练，这样才能在一定程度上减少学生失分，最终促进学生在总复习中进一步提高。　　考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。　　其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。　　学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。　　成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结

4、反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。　　作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。　　如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多(如政、史、地、生等)，那显然就是投入不足，学习态度的问题。　　如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。　　反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。　　反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了;有些同学每天有很多的计

5、划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。　　反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。　　大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。　　其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。　　其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。　　每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清;答案写在密封线内，被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。　　作为考试的基本常识先易后难，规范

6、书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。　　第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。　　每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。　　这就是考试心态的问题。　　这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的;有没按老师要求做好充分复习害怕考试的;有弄虚作假，企图作弊过关的。　　没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。　　考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。　　如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。　　教学

7、方法成功一定有方法，失败肯定有原因。　　吃一堑，长一智。　　考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。　　用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。　　有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。　　有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以请大家要用毅力坚持学习下来，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0

8、，你不在前面画一个1时，0还是0，所以请大家能找到起点并扬长补短，努力学习，愿你们的付出会有收获。　　最后我