月考总结ppt范文.doc

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1、月考总结ppt范文　　月考总结ppt光阴飞逝，时光荏苒，高三的脚步格外匆忙，正式开学已有一月。　　再有261天，你们就要直面高考。　　不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近。　　今天我们齐聚一堂，共同分析第一次月中出现的问题，规划下一个阶段我们行动的步伐，以期对各位同学有所帮助。　　一、分学科总结考试中出现的问题语文　　1、基础知识掌握不牢固，没有掌握基本的知识点，前四道基础题正答率相对校对较低，说明学生对于是积累的知识没有掌握　　2、不会进行知识的迁移应用，比如文言文，

2、文段在课外，但考查的知识点尽在课内，同学们不会结合语境进行联想迁移，导致失分较多。　　3、听课效率低，总结工作不到位，致使讲过强调过的考点也一错再错。　　4、个人意识太强，不能客观全面的审题，作文这半壁江山轰然倒塌。　　5、部分同学字迹潦草，卷面太乱，严重影响了阅卷。　　希望同学们能在在下一阶段的复习中加大早读容量，提高课堂效率，做好笔记，重视知识总结、迁移应用。　　数学1.个别同学卷面太乱、答题位置不对、书写杂乱无章、在答题区域内不能完成作答，答题超过边框。　　这就要求我们在平时练习和作业中注意书写、尽量

3、不要涂抹，保证卷面整洁。　　注意自己所写的字的大小，保证自己答题的内容不突破高考卷答题区域。　　2.解题格式不规范，表述上出现问题；解题过程过于简单，不能体现得分点，造成不必要的丢分。　　象17题求三角函数的最大值与最小值及相应的x的值。　　这就要求我们要自我加强规范化要求，要注意老师板演题目的解题格式和课本、教辅资料上例题的解题过程；提高书面表达能力，保证会做的题拿满分，不会做的题目能得分。　　3.基础知识、基本方法掌握不牢固，基本公式记忆不牢固，忽视了公式或定理的适用范围。　　象20题第一问中，忘记了考

4、虑n=1的情况。　　21题求函数的导数出错。　　这就要求我们加强基础知识，基础方法的复习，尤其是基本公式和定理。　　要写在随身带的记忆本上，象记忆英语单词那样经常记，保证不出问题。　　掌握解决问题的通性通法，并加强记忆。　　把每一个知识点都要搞清楚、弄明白，保证没有遗漏。　　4.做题速度慢，不能保证把会做的题目做完。　　运算能力差，一步出错，后面全错，这个问题体现在各个题目中。　　这就要求我们在复习中应加强训练强度，提高解题速度，才能在考试中有大量的时间做后面的解答题，把平时作业、限时训练和周日综合训练都当

5、做高考来对待，在规定的时间内完成，以便发现问题，解决问题，提高能力。　　5.审题不清，见题后盲目下笔，答非所问。　　象19题第一问中，两侧墙的长理解错误；22题中数列的连续三项的关系搞不清。　　这就要求我们做作业时养成认真、细心的习惯，保证运算准确，认真审题，杜绝低级错误出现。　　6.思维能力欠缺，遇到综合能力要求较高的题目，性情烦躁，思维混乱。　　象　　21、22题的第三问，很多同学见到难题后没有信心和耐心，直接选择放弃。　　这就要求我们应该树立信心，要克服心理障碍，要敢于尝试。　　要加强思维的严密性训练

6、，注意知识的产生与发展过程，解题方法的适用范围。　　认真做好知识的归纳和，错题的改正与反思。　　有了经验的积累，问题解决起来就容易多了。　　外语从单词方面看，学生们基础不太扎实，本来简单的单词拼写题成了失分最多的地方；基础知识方面，做过的题依旧错，讲过的东西复习不到位，或没有及时复习，从中可以看出同学们养成良好的学习习惯；从完形填空和阅读两道题的答题情况来看，大家还没有掌握此类题型的解题技巧，不会分析问题。　　另外有同学不够认真，不能集中注意力做题，不能很好地在文中寻找信息。　　物理1.语言不规范实验题目中

7、显示学生的语言不用专业术语，随意性很强。　　叙述不到得分点上。　　2.计算能力差:计算中常有一些低级错误，但是累加失分严重，理由可能是粗心，其实是不够重视，急于求成。　　3.建模能力差读题过程中，找不到关键字词，有的基础知识不牢固，甚至不清楚，所以很多问题无从下手。　　4.心理素质差有些问题可下会做，而考试不会做，原因就是对考试的结果希望太大，没有心里的承受能力，自认为做了几道题就会了，就应该考好，考不好，就心情低落，没用的，知识是一点一滴积累的，不可能一蹴而就。　　化学　　1、答题不规范，回答不到位；　　

8、2、审题不清，基础知识混淆；　　3、化学式书写不标准，方程式写不完整；　　4、不能用化学用化学语言回答问题。　　生物1.学生做选择题能力有待提高，表现在问题单纯的正答率高，而多个知识点组合式的选择题，失分比较严重。　　2.识图能力差，不能从图表中提炼中有效的信息，不能准确做答。　　3.生物学科基本概念写错别字，稍长的句子，语言叙述不严谨。　　实际上还是基础知识不牢固，不清晰，对知识的理解和掌握有漏洞，学习过程和考