恩施市实验小学期末复习计划表.doc

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1、恩施市实验小学期末复习计划表2008年秋季学期学科：语文班级：六（2）教师：赖英学情分析本班学生73人，学生对语文知识的掌握两极分化较严重，学困生有李剑英、李银浩、刘畅等几人，主要原因是学习态度不端正，没有良好的学习习惯，语文基础知识掌握不过关；此外，班级有部分学生对课外阅读、写作还有难度。复习目标1、课本知识，特别是背诵段、重点段、生字词；2、教研室分发的四张复习卷子；3、自己设计一张卷子。4、练习册后面的“期末总复习”。5、抓重点归类复习。6、有侧重地进行作文指导。复习措施1、重视对差生的辅导工

2、作。关爱学习不好的学生，对差生的作业实行弹性化管理，并尽可能地面批面改；对他们的点滴进步，要及时地给以表扬、肯定，让他们也品尝成功的欢乐。重视小组合作学习，建立班内学生之间的“一帮一，对对红”，使他们互相关心，互相帮助，共同进步，让落后生在教师、同学的帮助下循序渐进，跟上班级的脚步。2、指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，表达真情实感。要鼓励学生大胆想象。教师要根据实际，灵活运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。3、加强词句训练

3、。要注意以下几个方面：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句，逐步做到能自行理解；二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系；四是加强修改病句、陈述句与反问句互改、直接叙述句与转述句互改等句型的训练。4、重视对知识进行系统化的整理，加强阅读短文的训练，着重教给学生掌握学习的方法。复习内容、重难点及时间安排单元或主题复习内容复习重难点课时安排1、生字：2、词语：3、句子4、阅读5、习作1、课本知识，特别是背

4、诵段、重点段、生字词；2、教研室分发的四张复习卷子；3、自己设计一张卷子。4、练习册后面的“期末总复习”。5、抓重点归类复习。6、有侧重地进行作文指导。(1)会判断句子的意思是否正确，能用正确的修改符号修改病句。(2)会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。(3)会按照一定的顺序排列次序错乱的句子。(4)能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。（5)能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。(6)正确使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加

5、正确的标点符号。（7）理解课文内容，知道课文的大意。（8)能自主阅读短文，并完成相关的题目。（9）能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。08年12月14日到09年1月4日共计15课时