实习个人总结范文.doc

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1、实习个人总结范文　　实习个人总结xx年3月6日至6月28日，我在塔城恰夏中心校进行了近四个月的实习。　　在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。　　在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务我都是很执着的；在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。　　回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做

2、的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。　　我于3月6日在周老师的带队下来到塔城恰夏中心校报到，正式开始了实习生活，实习年级为　　三、五年级。　　在近四个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。　　教学方面，在听课过程中，我受益良多。　　听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。　　平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。　　学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的

3、时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。　　等到自己上课讲课的时候，开始有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。　　在批改作业的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。　　对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。　　我都会到

4、班上进行答疑。　　同学们学习的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。　　从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。　　课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。　　班主任工作实习方面，我担任的是五年级2班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进

5、行交流，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。　　尤其在这个多名族的，必须要先拉近师生关系。　　在每天课间操时维持秩序，监督到位。　　平时我耐心地做学生的思想工作，了解不同学生的具体情况，很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任老师审批。　　接下来，我就按计划把一件件事做好。　　首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。　　同时，也进行一些答疑辅导。　　其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情

6、况。　　每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。　　学生也很喜欢我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。　　学生的纪律方面，学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。　　根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。　　因此我采取各个击破的方法。　　首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。　　然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们

7、不良习惯进行约束。　　抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。　　男学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对足球的热爱。　　但学生还是学生，对事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球采取了硬管理近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来。　　在实习期间，我也有了一些收获。　　通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新

8、的工作环境。　　我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。　　教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。