中秋佳话活动总结.doc

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1、中秋佳话活动总结　　五三小学中秋佳话综合实践活动总结五三小学中秋佳话综合实践活动总结通过这次实践活动，提高了学生的交流和表达能力，动手动脑能力也有较大提高，多学科的综合运用有一定显效，学生的团队合作能力进一步加强。　　更重要的是学生快乐中学习，有了问题意识和表达欲望，有了进一步探究下去的思索和体会。　　学生在资料收集中，感受传统文化教育和洗礼，通过传统节日了解祖国灿烂的民族文化，增强了民族认同感和自豪感，知道了中秋放假的深意。　　当然，在这次活动中，也存在着一些尚需改进的地方，例如收集的资料不丰富，收集途径单一

2、，喜欢网络搜集，而不肯在书的海洋里徜徉，收集资料容易受他人影响，没有特色等。　　老师在学生分组时，注重分组人员的均衡，而忽略学生的兴趣，三名学生被教师调配到资料收集组，有怨言。　　学生在动手时，被兴奋、冲动所左右，而在成果汇报中条理混乱，表述不清。　　背诵古诗词不解其意，教师没有及时点拨和解释，没有形成有效知识源。　　需要在以后的工作中加以改进。　　五三小学　　xx、10五三小学　　xx、10五三小学“中秋佳话”综合实践活动反思综观整个活动，我们认为有以下成功的经验和收获　　1、此次综合实践活动课的内容贴近学生

3、生活，从学生熟悉的生活实际出发，很容易引出学生自己想探究的问题，极大地激发学生参与实践的愿望。　　2、学生在动手实践的过程中，通过上网、看书、询问、走访等多种方法，解决自己提出的问题，同时又善于发现新的问题，尝试解决，在不知不觉中培养了学生探究的愿望和解决问题的能力。　　3、展示活动中，学生想方设法用自己最喜欢的方式将自己的实践活动的结果展示出来，既锻炼了自己的胆量，培养了自信心，又学习了如何用多种方式表达自己的收获，锻炼了口语交际等综合能力。　　4、整个活动中，学生要与家长、同学交往，他们的交际能力、合作能力

4、、应变能力都得到了极大的锻炼。　　5、整个活动过程中，教师不仅要提前做好各方面的准备，更要做有心人，及时巧妙地进行引导与指导，要善于发现学生的闪光点及时鼓励，发现不足及时引导，这对每一位教师来说，都是一个极大的挑战和提高。　　但是，由于这是开展的第一次综合实践活动，反思自身，还存在许多不足但是，由于这是开展的第一次综合实践活动，反思自身，还存在许多不足　　1、活动前的准备工作做得不够，如提前有些班级的表格没有提前设计打印出来等影响了活动效率，对学生与人交往中可能会遇到的问题考虑不细，指导不够，学生积极性受打击，

5、不知该如何应变。　　2、在活动中，三年级的学生平时对电脑的利用较少，操作比较困难，而且网上的介绍对中秋节的起源说法很多，三年级的学生的归纳能力、理解能力还不是很强，造成老虎咬天，无从下嘴，或者一通乱记，不解其意，应在今后加以引导。　　3、展示课形式还不够活泼。　　一部分同学发言的声音较小，不够大方，应注意给学生更多的锻炼机会，引导他们再大方些。　　五三小学　　xx、10。　　　　内容仅供参考