【写作范文3篇】20xx年会计6月工作总结与计划.doc

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1、【写作范文3篇】20xx年会计6月工作总结与计划　　下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。　　关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。　　目录1.20xx年会计6月工作总结与计划2.小学班主任20xx年培训计划3.最新小学班主任工作计划书20xx年会计6月工作总结与计划6月份的工作总结　　1、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护;　　2、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各

2、部门报送。　　完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。　　3、对各类财务会计档案，进行了分类、装订、归档。　　XX年6月份学习方面和综合素质的提升　　1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。　　2、通过报纸杂志、络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养　　3、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。　　4、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的

3、培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。　　XX年6月份存在的不足尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足　　1、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。　　2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。　　3、理论水平不高，当前社会财务会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统

4、学习，导致了财务会计基础知识和财务会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。　　XX年严格履行财务会计岗位职责，扎实做好本职工作　　1、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。　　总结经验，建立健全良好的工作机制。　　2、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。　　7月工作计划为了加强财务工作进度，以便在特定的时间内完成月财务工作，特制定本计划。　　一、月初安排(每月1日-10日)1.根据上月已录入微机中的记账凭证，首先编制出各工程项目报表，分别上报给各项目负责人。　　然后编制出所有工程项

5、目报表，最后编制公司报表，最终将公司报表上报给总经理查阅并将所有报表(包括上报给各项目负责人的项目报表)妥善保管。　　2.进行上月工资核算。　　3.进行各银行对账工作。　　4.与代理记账人员进行沟通，如何向税务局报税。　　5.与管辖区税务所进行联系和沟通。　　6.进行上月工资核算。　　进行各银行对账工作。　　与代理记账人员进行沟通，如何向税务局报税。　　与管辖区税务所进行联系和沟通。　　对部分报销人员票据的审核。　　二、月中安排(每月11-20日)1.每月11-12日督促各项目财务务必在15日前进行原始票据的，并将符合报销程序的原始票据返回公司财务，以便

6、公司财务有足够的时间将各项目原始票据录入微机并作出记账凭证。　　2、原始凭证输入微机后，将记账凭证打印出来并一一与相应的原始凭证进行粘贴。　　3、上月工资的发放。　　三、月末安排(每月20-30日)　　1、每月25-26日督促各项目财务务必28日前进行原始票据的，并将符合报销程序的原始票据返回公司财务，以便公司财务在30日前将本月各项目原始票据录入完毕并作出与凭证。　　2、进行本月工资的计提。　　3、进行本月固定资产折旧的计提。　　4、期末成本收入的结转。　　5、凭证的、装订与归档。　　6、配合相关部门做好工作。　　小学班主任培训计划　　一、指导思想为了

7、进一步贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。　　二、培训目标　　1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。　　2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。　　3、积极探索，学会协调各方面工作。　　调动学生的学习积极性，加强与任课教师

8、密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。　　4、培养班主任发现问