XX年趣味活动总结  .doc

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1、XX年趣味活动总结   XX年趣味活动总结截至今天下午,我校为期一个月的校园文化艺术节趣味运动会园满结束。  虽然有点累,但我还是想把我班在这次活动中表现出来的积极的、向上的一面尽我所能写一点心得,以便把我班学生在这次活动中表现出来的优秀的潜质用在学习上,进而形成一种合力,促进我班每个学生能力的最大发挥,进一步推动我班各方面向更好的方向发展。  这次活动均以班级为单位,内容分三项:第一周的广播体操比赛、第三周的诗朗诵大合唱、第效四周的趣味运动会(趣掀味运动会又分三项台邀风中心,千足虫、合作沾争第一)。  目的是培养颗孩子们的集体观念及合耍作意

2、识。  既利于孩子们友身心的健康成长,又丰辛富了我校师生的校园生涉活;既让孩子们懂得了微参与的重要性,又使他也们明白了世上没有琶的午餐,要想收获必须际付出。  第一周广播情体操练习,同学们热情糖特别高,一有自习课就峪跑来请示说:“老师咱封们练习体操吧,别的班讯都练呢!”看着同学们捏那种渴望一展风采,积颓极备战的脸庞,我还能相说什么呢!只能抽时间歇陪着自己的学生练习。  躯看到个别同学动作不规筏范,再加上恨铁不成钢渗,说话就免不了带着严智厉,但我知道其实孩子瑞们都挺努力的。  你看别喜人都休息了,苗昆正、汗徐时晨宇还在向别的同蒲学请教;刚练习一

3、轮下辕来,牛国辉满脸汗水顾飘不上擦,就开始为张x蝴x、郭xx纠正并督导淤他俩认真练习。  女生更硫是巾帼不让须眉,一刻宵不停的规范动作。  我说鸟休息一会儿吧,别太累汹,“老师你让我们练吧兆,我们不累”史xx如株是说。  此情此景,身为嘛班主任的我被感动了贫感动于同学们的刻苦努叹力,感动于你们的积极捍向上,更感动于我的学詹生们备战时的全力以赴抚。  在此我想对我的学生骡说广播体操练习需要珍刻苦努力、积极向上、永全力以赴,我们学习上穗也绝对需要这种精神,阐有了这种精神我们三班妄的学习成绩何愁不能天咳天向上、日新月异、创郎造奇迹呢?第三周匙的诗朗

4、诵、大合唱在练鼎过程中也有很多插曲。  框朗诵需要素养,节奏感锐要强,语速要把握到位捕,语调要抑扬顿挫。  大逸合唱需要默契,演唱者嘶要懂得指挥者的每一个拼眼神和手势。  孩子们还特小,二部轮唱稍微不用妖心就可能“合二为一”悬宣告失败。  刚开始孩子跃们总是唱来唱去就成了苯“合唱”,老师着急的月训了男生训女生,学生税更是畏首畏尾,一到轮蚌唱就不敢唱。  胆子大一靶些的学生说“老师,别突练这个了。  看到学生汰的畏难情绪,我静下心腰来想了想失败的原因埂一个是学生精神不集中衅也就是不专注,另一个分是不看老师的手势。  问睁题的症结找到了,我就溢对

5、症下药,把应该注意喧的问题又强调了一遍。  学最后心平气和的说咱杏们遇到一点问题就退缩浇,以后咱们三班还参加溪活动吗?听老师的好好政练一定能成功。  功夫不眩负有心人,在全体师生居的努力下,我班的大合曳唱表演的非常成功。  鉴权于以上情况老师要告诉饥同学们的是只要你是妄一个人,只要你活着,锤总会遇到这样那样的困备难和挫折,面对生活和烤学习上的困难和挫折,痈我们既不能产生畏难情祷绪,更不能消级退缩,尹只有积极想办法,以乐戴观的态度去应对,以顽荣强的意志去克服自己的渣懦弱,眼前一定会“柳节暗花明”的!在同暂学们的努力下,前两项星比赛我自认为都达到

6、了莆超常发挥,而且了见证场我们三班同学关键时刻室决不掉链子!接下来的浴第三项比赛,同学们从莲陌生到熟悉,从半点都匈不会到比赛顺利完成,预经过了一个质的飞跃。  寐尤其是“合作争第一”摇这一项,直到现在同学典们身影还在眼前闪现,淮同学们的话语还在耳边甜回响。  这项活动需要1闭2个人把相邻的两只脚厩捆一块,然后听口令一账块儿跑,那一组最先被契拍着背,那一组就被淘奴汰。  这绝对是锻练孩子弥们合作双赢的一个项目钦,没有平时的不怕摔不癸怕疼的练习,没有高度沸的集体观念,没有“人喳心齐,泰山移”的思想崇意识,没有在哪儿跌倒封还在哪儿爬起来的精神欲,别

7、说比赛成功,恐怕儒还没上阵就得败下阵来锈!这个项目还告诉我们妇越是跌倒了越得劲往吵一处使,自己挺住的同驱时还要兼顾其他队员,堑不然再心急也吃不了热扳豆腐。  一个项目下来,泻同学们刚买的校服裤子凶不能说被摔擦的千疮百眼孔吧,也可以说是满目钮疮痍。  有的同学膝盖被贫磕碰的都出了血,可还赔是不啃一声,一直坚持苑练习,坚持比赛到最后框。  面对这样的学生,面矣对这样的班级,作为班绎主任你能无动于衷吗?珊你能不为有这样的学生议而深深感动吗?在此,望我想告诫同学们的是冷咱们班是一个整体,你剐要时时把我们班放在心个中,要有团队精神,牢牢牢竖起“班荣我荣

8、,班涧耻我耻”这一观念。  须岿知如果把班级是大海树,你就是大海中的一滴眠水,只有委身于班级,些你才不会干涸;如果把谁集体比作蓝天,你就是炼翱翔于蓝天的一只飞鸟象,

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