现场管理基础教材.ppt

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时间:2020-03-15

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1、现场管理基础教材(thewaythewin)目录I.目前工作中存在那些头痛的问题II.职长应有的责任感III.如何进行现场管理IV.如何管理好产品品质V.经典管理案例如下的问题是不是经常困扰着你?1.在自己任职期间有哪些人,事,以及管理问题让自己很苦恼?2.每日的工作是不是感觉很累?3.向下和班长的沟通向上和课长的沟通是不是很是困难?4.是不是经常怀疑别人说你能力不够,或者没管理才能?5.其他问题职长的责任感:◇世界上最高兴、最棒的事情就是一辈子有事做;◇世界上最可悲的事情就是无事可做。---《人生教训》职长应该有怎样的责任感责任感强的人:

2、自觉地完成工作遵守时间和约定说到做到不推卸责任诚实地工作自我开发超出期待不断改善做事有热情认真服从上司……-遵守规则(规范性)-诚实地工作(诚实性)-彻底完成任务(彻底性)-自觉地工作(自觉性)-不断改善和创新(创意性)责任感的构成要素每组一条,请讨论每一条含盖的具体内容遵守公司的制度、规定和方针履行工作职责在规定的期限内完成任务接受上级指示,遵守工作标准1.规范性凭良心工作,不混淆公私确认要点,检查结果经常反省自己不弄虚作假2.诚实性做事有计划准确把握指示与工作的内容不忽略小事出现问题用5Why

3、法追查到底不要半途而废3.彻底性主动、自觉的工作协助上司与同事抢先一步持有积极的工作态度4.自觉性注意状况变化,并采取相应措施做事机智,有灵活性不满足于现状,具有改善意识不断提高自己的实力5.创意性有问题意识具有责任感的工作意识◇主人意识→公司的事就是我的事◇顾客第一→为顾客而工作◇品质意识→生产完美的产品◇成本节减意识→减少所有的浪费从公司的角度-有损公司利益和形象-产品不良率上升-工作质量下降-交货期延迟易发生安全事故……缺乏责任感会导致怎样的后果?从个人角度得不到他人的信赖自身能力无法提高做事敷衍了事工作业绩低下……

4、案例1:冰箱与标签案例2:发货地点的错误案例3:螺钉数量为什么少3000个?案例4:型号变更带来的损失有责任的工作就是首先要完成好自己的本职工作!案例研讨:张杰是个热心肠的人,经常帮助她周围的人工作。后来,上司发现她并没有完成好自己的本职工作。于是认真的告戒她,并要求:一定要在完成本职工作的前提下,才可以帮助别人,那才算是真正有责任的工作…一.現場管理的實務方法二.現場工作改善技巧三.強化品質管理能力四.強化現場工作領導职长如何管理现场一.現場管理的實務方法1.目視管理--以現實眼光瞭解現場狀況2.看板管理--符合豐田JIT,壓縮庫存量3.生

5、產工作的安排--將資源做最佳利用4.5S--整理,整頓,清掃,清潔,修身1.目視管理--以現實眼光瞭解現場狀況§實行方法:1.顏色管理2.5S3.機器及工治具編號,使用狀況標示板4.物品容器定容定量,並標示狀態5.良好的生產流程6.規劃所需管理項目7.製作醒目圖表或看板8.警示燈或信號2.看板管理--符合豐田JIT,壓縮庫存量優點:1.減少庫存量,提高庫存週轉率2.迅速應付設計變更3.節省週轉資金4.有效運用工廠之面積空間缺點:1.對原料品質之穩定性有待考驗2.須長期之訓練始可熟悉3.人員素質與參與意願3.生產工作的安排--將資源做最佳利用工

6、作不順暢之原因:1人MEN訓練不足,體力不足2機器MACHINE設備不良,精度不夠3方法METHODSOP有問題,方式錯誤4物料MATERIAL缺料,規格不符,品質差5成本MONEY成本分析及控制錯誤6士氣MORALE缺乏工作士氣及韻律感7管理MANAGEMENT管理差,加班太多8時間TIME時效急迫,緊急件9技術TECHNIQUE缺乏新技術10場地PLANTFORM未做整理整頓規劃4.5S--整理,整頓,清掃,清潔,修身§整理(SEIRI)§整頓(SEITON)§清掃(SEISO)§清潔(SEIKETSU)§修身(SHITSUKE)安全(S

7、AFETY)習慣化(SHIUKANKA)禮節(SAHO)服務(SERVICE)認真(SHIKKARI)不懈(SHIKOKU)二.現場工作改善技巧1.現場管理的意義及重要性2.現場常見的浪費3.如何做好現場工作改善3.1工作改善的方法及技巧3.2工作改善時常見的障礙3.3排除改善障礙之要領1.現場管理的意義及重要性※利潤=售價-成本適者生存↓成本=售價-利潤強者生存※企業本質→追求利潤,永續經營※利潤來源→開源→產品開發,市場開發→節流→加強管理,降低成本※進步慢=落伍→淘汰※工作改善→現在不做將來會後悔作好工作改善應有觀念:浪費→除去或簡化不

8、正常→正常不對→對不合理→合理複雜→簡化無效率→有效率刪除-------------改善之最高原則合併-------------節省手續及動作重組---------

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