《黑白装饰画的美感》教学设计.doc

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1、《黑白装饰画的美感》教学设计   一、《课标》解析 本课属于造型·表现领域，其指导思想是通过对黑白装饰画的了解和更进一步深入体会，使学生明白黑白装饰画简约的、单纯的美和其独特的艺术表现力，给人以丰富而别具一格的艺术享受。它使学生在尝试与体验中，激发学生潜在的艺术能力，让学生大胆进行创意设计，表达自己主观思想和感情。 （一）教学目标 1、知识与能力：了解黑白装饰画的基础知识和创作过程，认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。学会发现和尝试运用不同的工具和方法，探索独特的创作手段，表达自己对黑白装饰

2、画的美感的独特认识。可以自己独立地创作一幅黑白装饰画。2、情感与价值：让学生真正认识到只有把自己内在情感和思想与作品融为一体，黑白装饰画才能具有不竭生命力，在提高学生的审美水平的同时，从而激发学生对生活的热爱。3、过程与方法：首先引导学生欣赏、分析不同艺术手法表现出不同艺术效果的黑白装饰画；特别是要从多角度欣赏和认识，激发学生学习的热情，深入体会其独特的艺术魅力，大胆表达自己的感受。其次引导学生通过联想，采用多种材料、工具，大胆创意设计，此过程学生可以借鉴或参考一些技法融入其中，运用侧面辅导的方

3、法，尊重学生独到的见解，突出学生的个性风格。（二）分析教材本课的教学难度较小，因为学生可以采用不同工具和材料，进行主观尝试与体验，表现题材广泛，教师和学生都比较好把握。在教学突破上，可以从美学和人文关怀的角度出发，让学生意识到优秀黑白装饰画把作者丰富的情感凝聚为一色与的关系，颜色种类虽少，但同样能表达出丰富的内涵，而且更能体现作品力度和张力。（三）分析学生在本课的学习中，一方面学生在欣赏感悟中，要注意有些学生认识比较模糊，这就必然造成盲目创作，或者为了图快图省事，画面凌乱缺乏艺术性和美感，这就需

4、要学生课前让学生多查阅一些黑白装饰画资料，在课堂创意前要提出明确绘画要求；在课堂创意设计中要及时给予个别引导。另一方面在学习中，要注意培养学生的创新意识，探索运用多种手段，大胆表达自己对黑、白的认识，发展学生个性艺术表现力。（四）教学的重点与难点 重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。难点：如何将物象进行概括，完成有创意的黑白装饰画设计。   二、教学设计参考 （一）教案设计教学过程与方法设计理念教学环节教师活动学生活动1、课前准备 精心设计教案，调试多媒体设备，安排学生收集相关的图片等资料

5、。  1、能主动收集不同题材的图像资料如黑白照片、图片等，并学会归纳分类。   2、能按要求准备好学习资料：如颜料、黑色记号笔、水彩笔、蜡笔、中性笔、碳素笔、单色彩纸、剪刀、双面胶。为下一步上好课做好准备，培养学生自主收集资料的能力和主动准备学习工具的习惯。 教学环节教师活动学生活动通过图片展示，把学生的注意力引入课题。采用设疑的形式激发学生的学习兴趣。2、导入主题  教师以作品展示的形式或以课件播放形式向学生几种风格的黑白装饰画作品。  以问题的形式导入主题：刚才我们观赏的几幅不同风格的作品美

6、不美，大家思考一下它属于什么作品？  观赏后紧接着思考教师提出的问题。  教学环节教师活动学生活动 激发学生的兴趣，让学生了解黑白装饰画有多种风格的表现形式和表现方法，体会黑白装饰画的魅力，激发学生想象力和创新意识，做勇敢发现者。为进一步发展感知能力和造型表现能力做铺垫。3、深入主题  刚才，大家回答的非常正确，这说明同学们非常喜欢这种风格的绘画形式，下面我们就一起来更进一步学习和研究“黑白装饰画”板书  教师又展示或播放了多种风格、多种材料的黑白装饰画作品并提出疑问：1、你最喜欢那幅黑白装饰画

7、？你认为它是哪种风格？2、分析作品采用哪种的表现手法？如用粗记号笔或毛笔概括大面积黑白，用签字笔画点、线的方法；铅笔勾大轮廓、填色的方法；剪贴、撕纸的方法等。  教师运用课前准备好工具材料，当堂演示，并作补充说明。  学生认真观赏，并以组为单位思考教师提出的问题。   如分析黑白装饰画的内容与风格、交流对黑白装饰画的个人看法，挑选自己喜爱的作品。  学生认真观看教师的演示过程。 教学环节教师活动学生活动启发学生的创作欲，进行发散性思维训练。培养学生大胆表现自己感受能力和审美能力，提倡分组交流的方

8、式。4、创意与呈现 根据学生的喜爱的图片鼓励学生把它创作成一幅黑白装饰画。  提出设计要求：合理构图，画面黑白比例恰当，如黑白交替、穿插，富有节奏。情感融入画面呈现等 学生可以以个性化创意或分组创意。  创作前要认真分析讨论，实施最佳方案。确定主题风格，决定实施方案。  学生通过构思、相互补充，完善构思，选取适当的材料，制作出多种效果的黑白装饰画。 教学环节教师活动学生活动提高学生的情感表达能力以及对黑白装饰画的审美能力。5、展示与评价 组织学生展示作品，交流观点。评出谁的作品最有创意？谁的表达