初中化学实验常用仪器.docx

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1、走进化学实验室初中化学实验常用仪器研钵燃烧匙匙匙蒸发皿细口瓶广口瓶5知识点1实验室常用仪器、用途及使用规则(重点)(1)实验室常用仪器仪器图形用途使用规则试管①在常温或加热时用作少量物质的反应容器;②用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置①加热前应擦干试管外壁,先预热后加热,加热后不能骤冷,防止炸裂;②加热时,试管夹或铁夹应夹在试管的中上部;③加热固体时试管口一般向下倾斜(防止固体药品受热时放出水蒸气或反应后生成的水蒸气冷凝后进入试管底部炸裂试管);④加热液体时,液体体积不能超过容积的1/3,试管口应与桌面成45°角,试管口不能对着自己或别

2、人试管夹用于夹持试管①从试管底部向上套;②夹在试管的中上部;③夹持时,手持试管夹的长柄,拇指不要按在短柄上玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流,也可用于蘸取少量固体或液体搅拌时,不能碰撞容器壁或底部酒精灯用于加热①添加酒精时,不得超过酒精灯容积的2/3,也不得少于1/4;②酒精灯要用火柴点燃,不能用燃着的酒精灯点酒精灯;严禁在酒精灯燃烧时添加酒精;③用酒精灯的外焰给物质加热;④熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖来,不可用嘴吹灭烧杯用作配制溶液和较多量液体物质的反应容器,也可用于加热①只能给液体加热,不能给固体加热;②加热时,应擦干烧杯外壁并放在石棉网上,以使其受

3、热均匀;③溶解固体时,要轻轻搅拌集气瓶①收集或贮存少量气体;②进行有关气体的容器不能用于加热,要与磨砂玻璃片配套使用铁架台(带铁夹、铁圈)固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作夹持玻璃仪器不能太紧,以防破裂量筒量度液体体积①不能加热;②不能用作反应容器;③根据量取液体体积的多少,选择合适的量筒;④读数时,量筒必须平放,视线应与液体凹液面的最低处保持水平5仪器图形用途使用规则胶头滴管(滴瓶)用于吸取和滴加少量液体①吸液时,先挤出胶帽内的空气,再伸入液体中松开拇指和食指; ②取液后的滴管,应保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶帽; 

4、③滴加液体时,滴管尖嘴不能伸入容器内接触容器壁(以免滴管被污染,进而将杂质带回原试剂瓶),一定要把滴管竖直放在容器口的正上方;④用过的滴管要立即冲洗干净,才能取别的液体。 ⑤不要把滴管放在试验台上,要放在干净的烧杯中漏斗用于过滤或向小口容器中加液体过滤时要放在三脚架或铁架台的铁圈上蒸发皿①用于少量液体的蒸发、浓缩和结晶,②干燥固体物质①能耐高温,但不能骤冷,液体量多时可直接在火焰上加热蒸发,液体量少或粘稠时,要隔着石棉网加热;②蒸发皿中溶液不超过其容积2/3,加热时要不断的用玻璃棒搅拌,防止液体局部受热四处飞溅;③加热后,需要用坩埚钳移动蒸发皿,不能直接

5、放到实验桌上,应放在石棉网上,以免烫坏实验桌;④用完之后要清洗干净(2)常用仪器的分类仪器分类仪器反应容器直接加热试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚间接加热烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时必须垫上石棉网)存放仪器固体广口瓶液体细口瓶、滴瓶气体集气瓶加热仪器酒精灯分离仪器漏斗取用仪器块状或大颗粒固体镊子粉末状或小颗粒固体药匙少量液体胶头滴管夹持仪器试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳其他仪器石棉网、玻璃棒、水槽等知识点2实验基本操作(重点)(1)实验室药品的取用规则①要认识化学实验室药品的一些图案5②化学实验室“三不”原则——身体部位从上到下鼻不能把鼻孔凑到容器口去闻

6、药品(特别是气体)的气味口不得尝任何药品的味道手不能用手直接接触药品闻气体的方法:用手轻轻在容器口扇动,使少量气体飘进鼻孔。③节约原则——最少用量原则规定用量时未规定用量时取用药品量应严格规定用量量取固体液体盖满试管底即可1~2mL④“一要、三不要”原则——用剩药品处理原则一要放在指定的容器里三不要不能放回原瓶;不要随意丢弃;不能拿出实验室⑤实验安全及事故处理:实验中要特别注意保护眼睛,提倡使用防护眼镜,万一眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),要立即用大量的水冲洗,千万不可用手揉眼睛,洗的时候要不断眨眼睛,必要时请医生治疗。(2)固体药品的取

7、用①存放:固体药品一般放在广口瓶中。②取用工具:药匙(也可用纸槽代替)、镊子。③取用方法药品类型取用方法取用方法的速记口诀块状药品或金属颗粒将容器横放,用镊子夹取药品放在容器口,慢慢地将容器竖立起来,使药品缓缓地滑到容器底部,以免打破容器一横、二放、三慢竖固体粉末状药品将试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部,使试管直立起来,让药品全部落到试管底部一斜、二送、三直立(3)液体药品的取用液体药品放在细口瓶或滴瓶内。常用倾倒法取用,取用少量液体,可用胶头滴管。取用液体的量取用方法取用方法的速记口诀较多液体(倾倒)从细口瓶倾倒液体时,先把瓶塞取

8、下,倒放在桌上;倾倒液体时,要使瓶上的标签向着手心;使瓶口紧靠在试管口或其他容器

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