2014个人研修计划.doc

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1、2014年个人研修计划斑桃镇中心学校郑晓燕为了进一步全面提升自己的素质，加强个人的自我发展与完善，特制定个人校本研修计划。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教学研修工作，为促进学生的全面发展、全面提高个人素养而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高个人专业能力为重点，以提高个人综合素质为前提，开展个人研修。三、目标措施1、研读课标研读《语文新课程标准》，准确把握各学段阅读目标要求。以目标指导自己的

2、语文教学，提高自己的教学水平、业务水平。2、加强学习，在实践中反思。本学年继续坚持业务学习，树立“工作即学习、教学即研究”的思想。积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，并将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段，做到：“一上”（每学期至少上一节汇报课），“二写”（每学期写2篇教学随笔、4篇教学反思，每学年写一篇有价值的创新教案或有较高理论水平的教学论文），“三读”（坚持上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著）。 3、认真指导并参与教研组的课题研究，力争两个市级课题都能顺利结题。

3、自己负责的省级课题也要积极认真的完成研究并努力结题。4、加强推门听课，在评价中提高。 本学年积极开展推门听课活动，发挥教务处的引领作用。通过听常态课，随时发现问题，及时加以指导、改进，不断提高我校教师教学水平。同时，在活动中进一步提升自己的新课改理念及业务能力。5、加强校际交流，在学习中求发展。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例。作为教务负责人，将配合学校适当联系界岭和洄水等兄弟学校，进行校际交流。通过走出去请进来，达到学经验、求方法、找不足、谋创新的活动效果。每次开展的教研活动，

4、做到重实效，不搞花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。总之，本学年本着一切从实际出发，逐步提高个人研修能力，进而也提高学校的教研努力！2014年2月24日