部编版一年级下册语文音、字复习教案.doc

《部编版一年级下册语文音、字复习教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、音与字教学目标1．复习全册会写字和会认字的读音，通过对易错字音的整理和巩固，引导学生准确掌握字音。2．准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。(重点)3．准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。(重点)4．结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。(难点)课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.认读识字表，请家长检查，圈出读不准或不会读的字音。(学生)课时安排2课时。教学过程知识点对应讲解第一课时一、兴趣导入语文是一个广阔的大花园，一个个生字就是最娇艳

2、的花儿。就让我们一起开启复习之旅，走进大花园，欣赏百花吧！二、复习字音1．教师为每个孩子发放一张“字音卡”(卡片上是全册会认字，生字上标注字音)，引导学生展开小组合作：(1)自己逐一认读每个生字，圈出读不准和不会读的字音。(2)自己借助拼音，反复认读圈出的生字。(3)小组长整理，将小组同学普遍认读困难的字提供给老师。2．教师对小组长提供的易错字音进行整理，利用电脑打出这些生字，集中出示。预设：翘舌音——吹纯身晨初善伸潮准追平舌音——村再送做册怎洒嘴藏造踪所岁擦皂澡总三拼音节——窗端挑凉粮专鞭熊遍脸现票瓢

3、掉转甩响易错音——夹因偏幼泡迹柔扔捧坡肉闷整体认读音节——池翅运夜思原玉义萤元轻声音节——呢　啦　呀　吗　吧3．请学生当小老师，领读字音，小老师可以针对大家读不好的字音，反复领读。4．学生开火车，认读这些生字，针对学生读错的字音，反复练读。5．完成右侧习题一、二。三、巩固字形1．教师将200个要求会写的字分别打印在5张写字卡中，引导学生展开小组合作：(1)组长从5张写字卡片中任选一张，带领小组同学逐一认读生字。(2)小组商议：哪一个字的哪一部分容易写错，用红笔圈出来。2．教师利用实物投影仪逐一展示5张写

4、字卡片，针对同学红笔圈画的易错之处进行交流，再做书空练习。预设：“冬”下面有两个点。“金”下部是“”。“秋”的左部“禾”捺变成点。“许”右部是“午”，不是“牛”。“低”右部最下面的点不要丢掉。“真”里面是三横。“网”里面有两个“”。“采”是上下结构，“爫”和“木”是分开的。“直”里面是三横。“条”的下部是“”，不要写成“木”。“爬”的部首是“爪”，不是“瓜”。3．学生将这些易错生字正确抄写在田字格中。4．完成右侧习题三、四。四、辨析多音字1．过渡：语文花园里的汉字很有趣，有时，一个汉字有不同的读音。怎么

5、区别它们的读音呢，需要根据它们所在的句子的具体语境来判断。2．课件出示全册书的多音字：觉、只、种、乐、得、空……引导学生展开交流：这些生字都有哪些读音？怎样组词？如果能用所组词语说一句完整的话就更棒了。3．课件出示下面内容，引导学生齐读。觉【jiào】睡觉　小猫喜欢在白天睡觉。【jué】觉得　吃了蛋糕，我觉得很高兴。只【zhī】一只　树上有一只小鸟。【zhǐ】只是　我只是一个一年级的小孩子，不会做饭。种【zhònɡ】种地　农民伯伯在种地。【zhǒnɡ】种子　我把菊花的种子撒进花盆，不久就发芽了。乐【lè

6、】快乐　小鸟在枝头快乐地唱歌。【yuè】音乐　我喜欢听音乐。得【de】　小白兔吃得津津有味。【dé】得到　过生日时，我得到了一件礼物。【děi】我们上学了，得遵守学校纪律。空【kōnɡ】天空　蓝蓝的天空中有一朵朵白云。【kònɡ】空闲　空闲的时候，妈妈常常给我讲故事。4．完成右侧习题五。五、作业设计1．请家长帮忙，把识字表中读不准的生字制成字卡，每天拼读。2．将自己容易写错的生字抄写一遍，再请家长帮助自己听写。3．把识字表中的蓝色多音字读给家长听，并当小老师，给家长讲一讲这些多音字不同的读音，并和家长展

7、开组词比赛，比一比谁组的词语多。知识点对应练习一、送字宝宝回家。初　运　怎　准　追　洒　萤　元　总　原　晨　善　册　义　皂        二、给加点字圈出正确的读音。1．因(yīn　yīnɡ)为妈妈爱我，吃饭时总把肉(yòu　ròu)夹(jiā　jiá)给我。2．山坡(pē　pō)下有一条小河，我常常把小石子扔(rēnɡ　rēnɡ)进河里3．明明捧(běnɡ　pěnɡ)起泡(pào　bāo)泡，吹向远方。4．我的老师很温柔(róu　yóu)，对同学不偏(biān　piān)心。三、读拼音，写汉字。　　　

8、　　1. 　dōnɡ(　       )天来了，　　xǔ()多小鸟都飞回南方了。 2．弟弟画了一    tiáo ()jīn()  色的小鱼，   zhēn()  好看啊！        　　3．月   liànɡ () pá ()   上树梢，和那么多的   xīnɡ xinɡ()  打　zhāo　 hu()　　　　　　呢！ 四、找出每一组中的错别字，并在后面的括号里改正过来。1．春风　雪花　什么　飞常　　 (　　　)2．北京　伙半　故乡