让爱从微笑开始.doc

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1、让爱从微笑开始作者田聪芳时间2013.12.22爱是非常抽象的东西，是一种感觉、一种体味，似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光，是风，空气。爱是一汪情怀，似静谧而又荡漾的海湾。爱是黑夜能看见明亮的光，爱是雪中感觉温暖的春，而微笑是表达爱意的最好方式。我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。教育是教师施教传道和学生受教两者相统一的过程。爱是教师、学生沟通的桥梁，爱是教育的真谛。让学生充分感受到教师对他的爱，对他的尊重和信任，学就会对你敞开心

2、扉，甚至百依百顺，情愿按你设计的模式去发展，正所谓“亲其师，信其道”。我至今仍清晰地记得第一次见到她的情境。怯生生的眼神、整洁的衣着、清秀的面容、独自一人坐在教室，丝毫没有其他同学的那种兴高采烈。你叫什么名字呀？”我俯下身子微笑地问她。“我叫张小敏。”孩子先是一惊，然后怯怯地答道。孩子的情况我倒是已经了解了一些，是典型的农村留守少年，父母长年在外打工，是由爷爷奶奶抚养，孩子性格孤僻，总是独来独往，身边很少有朋友，从一年级起每门功课从没有及格过,还有一次数学考试居然得19分，我早已抱着放弃她的想法。但看着孩子整洁的面容

3、我顿生好感。日子一天一天过去,有一次,我批改作业，翻开一个本子,一股清香迎面扑来,本子中竟然夹着几朵小花。“谁这么浪漫?”我惊奇。翻到本子封面，原来是张小敏。哦，这么有心的孩子,原来她冷默的背后也有一颗热爱生活的心。他之所以学习成绩不好，也许是没有在学习中找到乐趣，人们再她无助与失落时没有给她应有的帮助和鼓励，常言说，兴趣是最好的老师，而爱心却是兴趣产生的源泉，于是，我决定用爱心来感化这个性格孤僻的孩子。从此,我寻找她的每一个闪光点,每次和她交谈都用微笑来传达我对她的爱心，在班里大力表扬她取得的点滴进步……渐渐地她变

4、得活泼开朗了，各科学习成绩都有较大的进步，以数学成绩最为突出，40分、60分、80分。每次阶段考试都让人刮目相看，慢慢地，她开朗了，她会主动和同学们一起活动了。我也常舒了一口气。其实,一切都是那么平淡，甚至不值得一提，但是就在这淡淡的微笑中让孩子感到了一丝一丝的温暖。圣诞节的那天早上，当我来到教室门口，发现张小敏正等在门口，她高兴地向我问好，然后，悄悄地递给我一张圣诞卡，压低了嗓门说：“这是我亲手做的，送给您，老师。”我看了看她的神态，那目光是真诚的，发自内心的。我端详着这张凝聚着爱心的贺卡，心中荡漾起一股暖流。当我

5、满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。姓名田聪芳省市陕西渭南澄城单位澄城县城关一小班级小学三年级角色学员