高一数学学习方法建议.doc

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1、高一数学学习方法建议倪新华曾经是初中数学学习的佼佼者，然而由于不适应高屮数学的教学，相当多的学生数学成绩不理想，出现严重的学习障碍，其至对学习失去信心，导致两极分化。然而，值得庆幸的是，只要高一开始阶段我们发现及时，学生感悟及时，方法调整及时，一切都还来得及，数学依然可以是你们的最爱。一、首先我们分析高屮数学的特点（1）教材内容方面：高屮数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究。一句话：内容多，抽象性、理论性强；（2）教学方法方面：高屮教师在处理高屮教材时却没有充裕的时间去反复强调教材内容,他们在教学屮，不仅要对教材屮的概念、公式、定理和法则加以认真讲解，还要重视

2、学生各种能力的培养，对习惯于“依样画葫芦''缺乏“举一反三''能力的高一学生,显然无法接受；（3）学习方法方面：进入高中后，则要求学生勒于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律；（4）课程要求方面：由于高屮数学内容难度増大，数学知识的应用增加，要求学生会使川文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流，对能力提出更髙的要求。鉴于上述特点，我有一种非常强烈的愿望，希望通过我对数学的感受，能够引领高一学生走出数学学习的低谷，从而翻开数学学习全新的一页。因此，我有些方法建议，送给所有喜欢数学的学生。二、高一学生学习数学方法建议其实，良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的，这是

3、一个非常庞人的系统问题，他不仅包括对数学学科的态度、课堂听课的效率、课厉知识的巩固、课外知识的补充以及阶段学习效率的评价等。由于篇幅有限，我仅对本人认为最为重要的“课堂”这一-环节谈谈白己的看法。众所周知，教师教学的主要环境是课堂，教师必定会将自己对所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给学生。因此，作为学生，抓住课堂，必将事半功倍。（1）主动和数学老师交朋友我之所以把这条放在首位，因为它确实对数学学习具有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的，与老师的距离近了，也就离数学更近了。如何与老师成为朋友，很简单，经常在课堂上捉问或者经常跑去请教老师，你们自然就是朋友了。（2）必须提高听课的效率听课的效

4、率如何，决定着学习的基本状况。提髙听课效率应注意以下儿个方而：1、科学预习预习屮发现的难点，就是听课的重点；对预习屮遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程屮的困难；有助于提高思维能力，预习片把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养白己的白学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方法与技巧。总Z,这样会使你的听课更加有的放矢，你会知道哪些该重点听，哪些该重点记。2、科学听课听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前而，不断思考：

5、而对这个问题我会怎么想？当老师讲解吋，乂要思考：老师为什么这样想？这里用了什么思想方法？这样做的目的是什么？这个题有没有更好的方法？问题多了，思路白然就开阔了。3、科学笔记常常有学生问我，听数学课要不要记笔记，我亳不犹豫地冋答：当然要。不仅要记，而且要记好。当然，什么都记就不是记笔记了，应该针对白身听课的情况选择性记录。记问题——将课堂上未听懂的问题及时记下來，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。记疑点——对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错谋造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下來后，便于课后与老师商榷。记方法——勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，

6、这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。记总结——注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。（3）必须用好你的数学笔记记下的笔记只停留在纸上，要成为你白己的东術，必须用心去独立体会笔记里的每一个典型例题，每一个经典方法，每一个想法思路，完全理解并且会熟练运用才是根本。当然，课堂的问题解决了，其他的问题也就迎刃而解了，所以，髙一的学生们，请不要轻易讨厌数学,因为多半是由于你不了解数学，其实它很善良,也很有魅力，试着用心去学,你一定会成功。