小学语文第四册学科单元教学计划.doc

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1、小学语文第四册学科单元教学计划组(单元)一周次安排第周——第周课题1、找春天2、古诗两首3、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花语文园地一总课时10教学目标知识与技能1、学会本单元各课生字、新词。2、理解各课内容。体验大自然的情趣，培养自主发现的习惯。感受春天的美好与生机。培养对大自然的热爱之情。认识小鹿的美好心灵，学习小鹿的无私。3、正确、流利、有感情地朗读各课，背诵要求背诵及自己喜欢的课文、好词句。4、读、背名言。5、收集好词、句。6、抄写优美的词句，积累词句。过程与方法1、借助各课拼音认读生字。2、采用自主、合作、探究等方

2、法让学生联系上下文及生活实际理解字、词、句及课文内容。3、采用多种朗读形式让学生反复朗读，以读代讲，让学生从读中学、读中知、读中悟，从而感受其情感，达到能感情朗读。情感、态度与价值观1、体会春光的美好，体验大自然的情趣，培养自主发现的习惯。2、感受春天的美好与生机。培养对大自然的热爱之情。3、认识小鹿的美好心灵，学习小鹿的无私。4、训练想象力。5、在读、背、收集中认识自然，热爱自然。教学重点1、学会各课生字。2、有感情地朗读各课，背诵要求的课文。3、发现事物之间的相似处，学习比喻句。认识小鹿的美好心灵，学习小鹿的无

3、私。体会春光的美好，体验大自然的情趣，培养对大自然的热爱之情及自主发现的习惯教学难点1、学会各课生字。2、有感情朗读各课，背诵要求的课文。发现事物之间的相似处，学习比喻句。3、认识小鹿的美好心灵，学习小鹿的无私。4、体会春光的美好，体验大自然的情趣，培养对大自然的热爱之情及自主发现的习惯组(单元)二周次安排第周——第周课题5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8卡罗尔和他的小猫语文园地二总课时10教学目标知识与技能1、学会本单元各课生字、新词。2、理解各课内容。3、正确、流利、有感情地朗读各课，背诵要求背

4、诵及自己喜欢的课文、好词句。4、读、背名言。5、收集好词、句。6、抄写优美的词句，积累词句。过程与方法1、借助各课拼音认读生字。2、采用自主、合作、探究等方法让学生图文结合、联系上下文及生活实际理解字、词、句及课文内容。3、采用多种朗读形式[个别读、示范读、分角色读、表演读、小组赛读、集体读等]让学生反复朗读，以读代讲，让学生从读中学、读中知、读中悟，从而感受其情感，达到能感情朗读。4、5课采用情景教学法，使用多媒体电化教学技术，创设课文所表现的情景，帮助学生理解、记忆、朗读，激发学习兴趣。5、6课采用导、扶、放的

5、教学方法，借助于小组合作学习。情感、态度与价值观1、体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。从小树立热爱大自然，保护资源的思想感情。2、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。3、感受卡罗尔善良美好的童心。并从中受到情感熏陶。4、在关心他人中体验幸福教学重点1、学会各课生字。2、有感情地朗读各课，背诵要求的课文3、学会默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化，感受卡罗尔善良美好的童心。4、积累词语，体验语言美　　　5、让学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。教学难点1、规范、美观地书写生字。

6、有感情地朗读各课，背诵要求的课文2、对课文的理解和朗读领悟3、有感情地朗读朗读课文，联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话4学会默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化，感受卡罗尔善良美好的童心；发现汉字的构子特点　。5、让学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。组(单元)三周次安排第周——第周课题9、日月潭10葡萄沟11、难忘的泼水节12北京亮起来了语文园地三总课时12教学目标知识与技能1、学会本单元各课生字、新词。2、理解各课内容。3、正确、流利、有感情地朗读各课，背诵要求背诵及自己喜欢的课文、好

7、词句。4、读、背名言。5、收集好词、句。6、抄写优美的词句，积累词句。过程与方法1、借助各课拼音认读生字。采用自主、合作、探究等方法让学生图文结合、联系上下文及生活实际理解字、词、句及课文内容。体会文中在描述中表达出的热爱日月潭，热爱宝岛台湾的感情。理解葡萄沟为什么是个好地方。了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。会正确朗读背诵诗歌。2、采用多种朗读形式[个别读、示范读、分角色读、表演读、小组赛读、集体读等]让学生反复朗读，以读代讲，让学生从

8、读中学、读中知、读中悟，从而感受其情感，达到能感情朗读。情感、态度与价值观1、体会文中在描述中表达出的热爱日月潭，热爱宝岛台湾的感情。有热爱祖国，为自己是一名中国人而自豪的情2、培养学生热爱祖国的思想感情。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。4、感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。教学重点1、学会生字，感情