校长进课堂活动方案1.doc

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1、“校长进课堂”活动方案2013.3.1“校长进课堂”是教育局针对各级学校管理层进行强制性深入课改课堂第一线，积极开展教育教学改革的一项务实工程，引起我校校长及学校中层干部的足够重视，学校校长及相关领导充分领会活动方案文件精神，严格按照局要求的活动内容及工作目标，坚持不懈地把这项工作踏实做好。现根据县教育局“校长进课堂”活动方案的耍求,结合我校实际情况特制定本次活动的具体实施方案：一、活动目的意义为推进素质教育不断前进，推动课程改革不断深入，促进教学质量不断提升，引领教师不断奋进。学校领导深入教学一线，亲临课堂教学实践，准确把握教改动态，积极营

2、造人人参与课改的良好氛围，使自己成为教学思想的引领者、实践者，从而有效地提高自己的教学水平。课堂教学是整个教学工作的中心环节，也是校长管理学校的主要阵地。因此，深入课堂听课，进行评课，是校长领导教学、研究教学、提高教学质量的重要途径。二、活动组织机构组长：副组长:组员:三、活动管理要求1、认真学习各级文件，明确活动冃的意义，统一思想认识，确保活动有序进行。2、加强领导，努力做到“三个确保”。（1）每循环周走进课堂听课、评课，完成每循环周数量和每学期总量。（2）听课有评语、评课有质量、记录，根据课堂教学评价标准,对每听的课打出分值，记录在听课笔

3、记本上，过程性材料保存完整。（3）完成听评课活动的各项工作要与学校日常工作并行不悖。3、督查方式：每循环周把检查的情况填写在“活动周汇总表”里，上交学校。4、建立“校长进课堂”活动资料档案，包括对教师备课过程的引领指导、与教师的谈话交流、对课堂教学的评价以及校长、主任听、评课的笔记和思考。1、“校长进课堂”听、评课活动包括“必听课”以及“选听课”,“选听课”可以是提前与教师打招呼的课，可以是“推门课”，也可以是在班级侯课。“必听课”为：教务校长“必听课”：每学期校级公开课20节，各年段骨干教师名师的课20节，进修校及上级部门来我校教研的课，校

4、内校级活动的评比课。政教校长“必听课”：听三个年段班主任的课，每个年段10节，记30节。检查各年段班会情况或听班会课，做好记录记为听课10节。各年段教研组长听本年段组内教研课10—13节。2、参与次集体备课：校级领导、中层领导至少耍参加三次集体备课，并根据教学实际，提出指导性意见，提高备课质量。3、校长每周听课不少于3节，每学期听课数不少于40节。听课耍有记录，耍有反馈意见；听、评课耍达到“双百分百”，即学科覆盖率100%,面对而评课100%；校长要亲自抓校本教研，建立校本教研制度。每月参加教研活动不少于3次。深入年段参与管理，且有工作指导记

5、录；检查教案、作业批改、教师听课记录，不少于8次，并做出小结。副校长不少于60节，每周听课不少于3节，保证听课面广，学科覆盖全，并针对教学实际，指出优缺点，提出合理化建议。活动时间:2013年3月份——2013年7月份。