小学语文四上第三单元测试题卷.doc

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1、夹河小学四年级语文上册第三单元测试题姓名题号一二三四总分得分一、积累运用⒈读拼音，写词语。（10分）xuānténɡmǐnjiéjìxùtánɡwěnfēnfubīnfēn（）（）（）天（）平（）（）（）bānɡmánɡzhěnɡshǎnshuòbènzhuóqià（）完（）（）（）（）好2、给划线的字选择正确的音节，在下面划“√”。（3分）三堆白雪（duīzuī）秋雨潇潇（xiāosù）窥视（ɡuīkuī）板凳（dònɡdènɡ）檀香（tánchán）拣枝叶（liǎnjiǎn）⒊给加线的字选择正确的意思。（4分）全神贯注    ①穿，贯

2、通；②连贯；③集中 蔚为壮观    ①看；②景色，样子；③对事物的认识 严寒酷暑    ①严密没有空隙；②程度深；③紧急；④厉害，严格 惊天动地    ①受惊，害怕；②惊动，震动；③惊异，奇怪 ）⒋选词填空。（3分）继续陆续连续上课铃快要响了，同学们（）走进教室。沿着这条路（）往前走，你就会找到动物园。战士们（）战斗了8个小时，终于打退了敌人。涌喷冒三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上（），如同三堆白雪。泉水从地下往上（），好像一串串珍珠。泉水从“老虎”的口里不断地（）吐出来。⒌把词语补充完整。（9分）（）子（）香蔚为（）（）相得（）（）诗（）

3、（）意白浪（）（）林（）叶（）自得银花（）（）（）（）不息湖光（）（）⒍补充歇后语。（4分）（1）十五个吊桶打水——（）（2）擀面杖吹火——（）（3）小葱拌豆腐——（）（4）（）——一场空⒎按课文内容填空：（11分）（1）（）的牲畜，（）的低地，（）的夜晚，只有远处的几座灯塔（）着微弱的（）。这就是真正的荷兰。（2）珍珠泉在阳光的（），那珠串（），（），（），仿佛有一只（）的手把它们拎到了水面上来。（3）“每当天气晴朗时，。由此形成的一道道高低错落的瀑布，，蔚为壮观。”读了这一部分课文内容，你最想用、等词语来形容你所看到的美景。（1）请你

4、写出两句有关读书的格言（2）荷兰给你印象最深的是，因为。（3）《桂花雨》中父亲即兴作的那首诗是：（4）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！其中，你最喜欢那儿的。默写出有关的语句：。（5）在大扫除中，你发现王凯同学表现非常出色。你怎么赞美他：___________________________________。二、阅读课文片段，回答问题。（16分）（一）继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只（）的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会

5、有一群善于（）的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处（）的竹丛中，发现一只（）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼（）的竹叶。也许，你还会看见一只（）的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。⒈根据课文内容，在括号里填上词语。（3分）⒉用自己的话说说下面词语的意思。（2分）若无其事：憨态可掬：⒊缩句：（1分）一只行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。⒋原始森林里的珍稀动物很多，想象一下，你还会碰到什么？（2分）也许，你还会看见。（二）极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶

6、牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。⒈本段选自课文《》，让我们感受到了如诗如画的风光。（1分）⒉联系上下文或生活实际，理解词语的意思。（2分）极目远眺：绿意盎然：⒊文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作，把“老牛”比作。（2分）⒋请你仿照课文的例句，用“有的……有的……”说一句话。（3分）三、阅读短文，完成后面的练习。（10分）美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，

7、颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去

8、。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。⒈按要求写词语：⑴写出下列词的反义词：朦胧──梦幻──⑵写出下列词的近义词：强健——神奇——⒉