小学英语四年级下册期末复习计划.doc

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1、小学英语四年级下册期末复习计划一、复习时间:第14周—18周二、指导思想：为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，活的能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，提升英语水平，特制订复习计划。三、复习目标1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2．能听、说、读72个短语和单词，以及19组重点句子，掌握四会单词39个，三会单词433个，三会短语10个。3．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生

2、的礼仪修养水平。四、班级情况分析:四年级现有学生120人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成作业。但还有一部分同学懒惰、贪玩厌学，作业不做，不花时间朗读，背诵，单词不会写。对于后一部分学生只能是从最基本得单词，句子着手。五、复习内容：（一）学生能够正确理解和运用第6到第10模块的重点短语和句子。（二）大部分学生能够正确地背诵每个单元的活动2。（三）要求学生能够达到四会（即听、说、读、写）。六、复习重点：复习四年级下学期的单词、句型以及语音知识。主要抓住各单元的活动2，对知识要点进行梳理。七、复习措施：1学生明确各

3、单元学习要求，引导学生课后多读、多记、多写。2单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。3对于重点和难点内容，通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。4引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习中回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。八、时间安排第14周：6—7模块第15周:8—9模块第16周：10—复习模块第17周：分类复习第18周：综合复习第19周：期末考试九

4、、各单元复习重点词汇：第6模块词汇重点：yesterdaywellthankssunlesson第7模块词汇重点：hadcookwashdidcomputerlovehimMrsMiss第8模块词汇重点：sangbeautifullysawgamewentthereatedrankdrinktimebusytooktellgreatmade第9模块词汇重点:welcomecousindeartravelcame第10模块词汇重点:foundthenwaterboughthospitalhadcold本阶段动词过去式是重点。各单元话题的展开都是在学生扎实掌握动词过去式的基

5、础上开展的。各模块复习重点句型：第5—6模块：1、Iwastwothen.2、Theywereyoungthen,nowtheyareold.3、Theyweren’toldthen.theywereyong.4、Wasitsunny(inLondon)yesterday?-yes,itwas.No,itwasn’t.5、Wereyouathomeyesterday?-Yes.Iwas.No,Iwasn’t.6、Wasitabigcitythen?第7—8模块1、Icookednoodlesyesterday.2、Hedidn’thelpMum.3、Whatabou

6、tSam?4、WehadapicniclastSunday.5、Weatesomefoodanddranksomedrink.6、Youhadagoodtime!7、Tellmeaboutyourpicnic.8、ItooksomepicturesandImadeaposter.第9—8模块1、DidheliveinNewYork?-yes,hedid.No,hedidn’t.2、Whathappenedtoyourhead,Daming?3、Andthenwewerehuangryandthirsday.4、Samhadlotsofchocolateyesterda

7、y,sotodayhe’sgotastomachache5、Amyhadacoldyesterday,andtodayshe’sgotaheadache.