照片里的故事ppt课件.ppt

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1、表达：照片里的故事12345学习目标:1.根据所选照片，写明故事来历。2.能将事情的经过叙述得清楚、具体、表达自己的真情实感。（重点）3.在习作训练中体验亲情、友情，表达对生活的热爱。（难点）61．讲清拍照片的时间和地点。2．照片里有些什么人、在干什么，人物的神情、动作怎么样。3．拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生的，结果怎样。交流要求：7照片的故事我翻开相册的第一页，一眼便看见那最显眼的位置上的一张照片。画面上是：一个小女孩，也就是我，迎着夕阳的余辉，清风的轻拂，眯着双眼，吐着舌头，双手捧着五串糖葫芦。一脸地兴奋却又不失顽皮的模样，让我忍俊不禁起来。思绪随着微风飘到6年前的一个黄昏：我跟随

2、着爸妈去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰时，大概是玩累了吧！我从一只欢快的兔子，变成一只动作迟缓的乌龟，慢悠悠的下着，动作是那么生硬。爸爸见状转过头来，鼓励我说：“琪琪，快点！你太慢了，下面有卖糖葫芦的阿姨哦！慢的人没有冰糖葫芦吃喽！”一贯享有“小谗猫”美喻的我，立刻来了精神，我马上又恢复“本性”，朝山下狂奔起来，把妈妈的“十大注意”抛在脑后。很快，我便来到了山下，已经气喘吁吁，满头大汗了。我也顾不上了，用2.0的视力开始扫遍人群，直到我捕捉到了糖葫芦的身影，才停下来休息一下。不一会儿，爸就赶上来了，我朝爸爸跑过去，脸上好像写着：你是逃不掉的！没等爸爸说话我马上说：“爸！冰糖葫芦！”说完

3、，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好无可奈何的随着我往“美味”走去。“我要这个，这个，还有那个......”我开始毫不客气地“点菜”了。“唉！吃大亏了！”爸爸感叹完，无奈地掏出钱包，替我付了钱。当时，我恨不得多长几只手，好多拿一点。爸爸又说：“你个小谗猫！”我听了，冲着他做了鬼脸。说时迟那时快，在一旁看热闹的妈妈抓拍了这一难得的瞬间。相片记录着我儿时的欢乐，还珍藏着我儿时的美好回忆，也隐藏着一些耐人寻味的小小故事。8A.放下那本尘封已久的相册，我的思绪开始滚动起来。我抚摸着每一张照片，每一张照片都讲述着一件往事，关于我，还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我开心的笑了起

4、来。B.十二个春秋，不知几百张照片，照片见证了我的成长。打开相册，一页一页，一张一张地欣赏，小时候的照片，好可爱。我经常会看着照片感叹道：“我居然已经这么大了！”C.在我的书桌上，放着一张我们一家三口的合影。照片中我们身穿潜水服，神气地站在湛蓝湛蓝的海水里，笑得灿烂极了！我一看见这张照片，心中就充满了快乐和对美好时光的回忆。多彩的开头：9A.这张珍贵的照片是我们全家去黄山光明顶的真实写照。多么令人难忘啊！现在，一看到这张照片，我仿佛又闻到了在光明顶上那股新鲜空气的味道！B.看着这张照片，回想起这些事，不禁让我感到了友谊的可贵。友谊是黑暗里的一盏明灯;友谊是夏日里的一片阴凉；友谊是冬日里的一束阳

5、光......C.这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。D.一张老照片虽然不值钱，但它却保留下了你人生中难忘的一幕。当你若干年后，再看到这张照片，说不定会惊讶的说：“咦，这就是我吗？”精彩的结尾：10习作要求：１．选择一张照片，写写照片里的故事。２．把故事写具体、清楚，表达自己的真情实感。３．题目自拟。11落笔成文写完后在全班朗读自己的习作，与同学一起享受写作的乐趣。12