小学科学六年级下册第一单元检测要点.doc

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1、屠甸镇小学科学六年级下册第一单元检测卷2014.3命题人：朱炳江老师校对：钱志红老师班级学号姓名一、填空：56分1、放大镜也叫，能，显示人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在多年前，人们就发明了放大镜，人们最早是用透明琢磨凸透镜的，人的最高视力只能看清楚毫米的微小物体。放大镜的特点是，放大镜的放大倍数与有关。放大镜的放大倍数越大，我们看到的范围越。用放大镜观察计算机和电视机的屏幕发现一个个小点由三色组成。2、我们在放大镜下观察发现：苍蝇的眼睛是，它由许多组成，它能在竖立光滑的玻璃上爬行与有关；蟋蟀的“耳朵”长在，蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是；昆虫的就是它们的“鼻子

2、”，能分辨各种气味。3、食盐、白糖、味精的颗粒都是的固体，叫做晶体。自然界中的大部分固体都是或组成的。许多岩石是由集合而成的，如花岗岩由组成。制作晶体的方法有和。有些固体外形像晶体，但不是晶体，如和。4、在17世纪，人们发现把组合起来明显提高放大能力，这是早期的显微镜。利用显微镜发现了，这位科学家是人，他制成的显微镜是结构能放大倍。显微镜目镜、物镜上分别标着12.5×、40×，那它的放大倍数是。光学显微镜最大能放大倍，电子显微镜最大能放大倍数，观察大肠杆菌必须用显微镜。5、英国科学家用显微镜观察了软木薄片的结构，把它命名为。物体必须制成，才能在显微镜下观察到它的精细结构。用显微镜观察

3、蚕豆叶表皮细胞上有，那是植物进行蒸腾和光合作用的器官，观察到洋葱表皮上一个个似的结构，是洋葱的，这上面的小黑点是。在使用显微镜观察时，发现观察物在左上方，我们应该向方移动玻片。6、大量的研究事实说明生命体都是由组成的，的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞是生物最基本的功能单位，在生物体中，它的作用有、、、、、繁殖和遗传等。7、我们用滴管吸取一滴池塘里的水，放在片上，盖上片，才能在显微镜下观察。鱼缸里的水变绿了，是因为繁殖的结果。微生物是，具有其他生物一样的共同特征。8、水中常见的微生物有、、喇叭虫、眼虫、团藻等。填空题订正处：二、选择：13分1、科学家选择（）来观察SAR

4、S病毒。A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜2、发明能增进视力的眼镜的是（）A、牛顿B、培根C、格罗斯泰斯特3、放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关A、凸度B、材料C、面积4、下列不属于微生物的是（）A、草履虫B、叶绿素C、团藻5、（）发现了微生物。A、罗伯特．胡克B、培根C、列文虎克6、把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（）①将调整好距离的两个放大镜固定②准备两个放大镜③找到物体最清晰的图象④调整两个放大镜之间的距离A、①③②④B、②④③①C、②③④①7、下列三种器材中放大倍数最大的是（），放大倍数最小的是（）。A、电子显微镜B、放大镜C、显微镜8、科学研究表明人的最高视力

5、只能看清楚（）毫米大小的微小物体。A、1/2B、1/3C、1/59、用放大镜观察计算机和电视机的屏幕发现一个个小点由（）三色组成。A、红、绿、蓝B、红、黄、蓝C、红、黄、紫10、最早使用的放大镜是用（）琢磨而成的。A、宝石B、玻璃C、水晶11、用放大镜观察到的食盐晶体的形状是（）。A、金字塔形B、立方体C、长方体12、下列不属于晶体的是（）。A、白糖B、雪花C、玻璃三、判断：14分1、昆虫的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味；。（）2、有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。（）3、鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。（）4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（）5、

6、近视眼镜的镜片也能放大物体的图象。（）6、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）7、光学显微镜中有两块凸透镜。（）8、放大镜下我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（）9、调节显微镜中凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图象。（）10、第一台显微镜的制造者列文．虎克最早发现了细胞。（）11、微生物能帮助我们处理垃圾和污水，所以说没有微生物，地球将变成垃圾的世界。………………………………………………………………………（）12、细胞很小很小，人们只能在显微镜下才看得清细胞。…………………（）13、世界上所有的固体都是晶体。………………………………………（）14、人体里的白细胞能和病毒、细菌作战，保护我

7、们的健康。………（）四、填图：5分五、作图：6分画出下列昆虫的器官：蝴蝶的触角蝗虫的触角蚕蛾的触角画出下列物体的结构：放大镜下的食盐晶体放大镜下的味精晶体显微镜下洋葱细胞结构六、连一连：7分放大镜观察微生物和细胞等光学显微镜观察细菌和病毒等电子显微镜观察晶体和昆虫器官培根发明杂交水稻列文虎克发现并命名细胞罗伯特·胡克设计并制成了增进视力的眼睛袁隆平发现了微生物第二单元1、我们能直接或间接观察到的的东西都是物质，整个世界都是由构成的。所有的物质都在不停地运动