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时间:2020-03-15
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1、《仿写》练习中考回顾:1.在下面横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。(2007年)(4分)谅解,是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;它是一场绵绵的的细雨,能滋润受伤的心灵;它是一抹温暖的阳光,能融化凝结在心中的坚冰。有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。(每句1分,其中句式1分,内容衔接1分)2.联系上下文,在横线上依次填写恰当的语句。(2011年)(4分)什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美,欢快的动景是流动的美;流畅的直线是直爽的美,优雅的曲线是婉转的美;喧闹的城市是
2、繁华的美,_宁静的村庄是清幽的美___。只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵,生活中处处都有美。。(每句2分,其中句式1分,内容1分。如所写句子同时出现核心词重复、核心词对应不当以及修饰不当,则该句扣1分,不重复扣分。表达内容有歧义的、逻辑混乱的、有错别字的扣1分。)3.班上开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。(2013年)(5分)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。杨志,一个
3、梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生,一个教学四十年的老教师,穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课,我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫,一个沙皇政权的警官,兴师动众处理街头小事,变化无常,我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。(1.人物身份1分,场景1分,细节1分(没有写场景,如果写了两个细节,每一细节1分),个人感悟2分(感悟要与前面内容相关且准确,表述空泛扣1分。2.人物、情
4、节、感悟要有一定的联系,不能张冠李戴。3.人物身份不能用表现性格的词语表述。4.人物不是题目指定的四个人物不给分。5.出现错别字但不影响表达的不扣分。6.字数超60字扣1分。)配对练习:4.仿照画线的句子,发挥想象续写两句。(4分)人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。(句式一致1分,比喻恰当1分,内容前后呼应2分,共4分)5.人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你
5、是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就带来一抹新绿。如果你是一根火柴,就带来一丝光明。(修辞1分,结构一致1分,内容前后呼应2分,共4分)(4分)6.根据自己的阅读经历和感悟,仿照下面语段中的两个画线句子在续写三个句子,使之构成排比句。(4分)没有书,就像天空失去了阳光,鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里,我们学会了坚强;在罗贯中《三国演义》里,我们增长了智慧;在莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》里,我们明白了真情;在伊索《伊索寓言》里,我们学会了思辨。(一个句子
6、1分,共4分。作者、作品及感悟要一致,结构也要一致,否则不得分)7.同学们,你们知道吗?2014年6月2日是我国传统节日——端午节,曾有位同学为纪念活动写了一幅对联,请你把下联所缺词语补充完整。(2分)上联:插艾叶清香缕缕飘九州下联:赛龙舟号子声声(鼓声阵阵)传四海(内容协调一致1分,句式一致共1分,共2分)巩固练习:8.读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(4分)人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你_清醒____;你高傲时,它呼唤你_谦恭(谦虚、谦逊)______;你莽撞时,它呼唤你__谨慎(小心)_;你跌倒时,它呼唤你___站
7、起(站立)。(每空1分,要求上下句语意协调对应,共4分)9.仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。(4分) 爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;_读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅___;读书,使人目光远大,志存高远。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。;(句式一致2分,内容前后呼应2分,共4分)作业:1.以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。(4分)爱心是一片照射在冬日的阳光,是贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一首飘荡在夜空
8、中的歌谣,使远在他乡的游子思念自己的故乡。爱心是一块
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