湘版小学科学六年级上册复习题.doc

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1、湘版小学科学六年级上册一单元--生物与环境复习题一、填空题：1、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是（），以减少（）蒸发。2、（）等是影响植物生存的基本因素。3、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消消费费者者）。4、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：（）5、动物们通过（）等方法来适应气温的变化。6、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着（）。它们能把死亡的动、植物尸体（）。7、环境的变化会影响动物的（），动物的数量变化也会影响（）；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的（），从而适应环境。不能适应环境变化

2、的生物将会被（淘淘汰汰）8、自然界中的所有生物都无法避免成为（）的成员。生物之间通过（）来达到相互依存、相互制约的作用。9、植物适应环境，一般表现为具有（）性。二、判断题。1、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（（vv））2、小华画了一条食物链：虎→羊→草。（xx）3、环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。（vv）4、根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。（vv）5、植物的生长需要合适的环境条件。（vv）6、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（vv）7、不同的动物对环境有相同的需求

3、。（vv）8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡（vv）9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（vv）10、自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响（xx）11、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（vv）12、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。(xx)三、单项选择题。1、仙人掌的根会朝着（AA、、）的方向生长。A、有水B、无水2、绿色植物能自己制造养料，称为（BB）。A制养者B生产者C消费者3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是

4、：（BB）A、阳光B．温度C．水D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（AA）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（AA）A、植物B、动物C、植物和动物6、春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（BB）。A、灰色B、绿色C、黄色D、褐色7、动物的生活环境叫做动物的（AA）。A栖息地B居住地C生活区8、各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（CC）。A食物链B食物网C生态系统湘版小学科学六年级上册二单元营养和健康复习题一、填空题：1、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。食物的养分主要是在人体的（

5、小肠）里吸收的。2、我国青少年一般从11---12岁开始身体进入发育阶段，（盲目地减肥或无节制进食）都会对身体造成伤害。（合理和均衡的饮食习惯）对身体的发育起着及其重要的作用。3、比尔蒙特发现，胃液是一种（酸性液体），能将食物（分解）成比较简单的物质。4.人体需要的营养成分包括（蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水）等5、平衡饮食我们应该多吃（米饭、水果、蔬菜），少吃（油脂类食品）6、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。7、饮食中长期养素不足，可导致（营养不良，贫血，多种元素、维生素缺乏，影响儿童智力生长发育），人体抗病

6、能力及劳动、工作、学习能力下降。8、食物的腐败变质是由（微生物）引起的二、判断题。1、把猪肉放在酒精灯上烧，闻到难闻气味，说明猪肉里面含有蛋白质。„（v）2、早餐不吃不要紧，中餐、晚餐可以弥补其营养。„„（x）3、平时注意合理和均衡的饮食习惯，有利于保护消化器官。„„（v）4、人的生命除了需要食物、水，还需要新鲜空气。„„„（v）5、在口腔里反复咀嚼食物，只能将食物破碎，再也没有其它作用。„„„（x）6、变质食品即使再进行杀菌处理，也不能食用。„„„„„（v）7、只有肉食才是营养丰富的食物。„„„„„（x）8、食物在人体内要通过所有的消化器官才能被人体消化„

7、„„„„（v）9为了获得全面的营养，我们不要偏食。„„„（v）10、食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。„„„（v）三、选择题1、在下列食品中，我们应该多吃的食品是（B）。A、方便面B、蔬菜C、颜色特别鲜艳的食品2、馒头上滴一滴碘酒，会变成蓝紫色，说明馒头里含有（A）。A淀粉B脂肪C蛋白质3、用白纸包裹一块肉后，白纸上会留下油渍，说明瘦肉中含有（B）。A水分B脂肪C蛋白质4、下列食物中，含有糖类较多的是（C）。A鱼虾B青菜C面包5、下列的食物营养成分中，（A）能为人体提供能量。A糖类B维生素C矿物质6、小明想买个面包吃，他发现商店里有三种当天生产的

8、面包，比较科学的选择是（BA、选择保持期长、食品添加