小学品德与社会教师技能测试题.doc

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1、品德与社会教师技能测试题一、填空1、小学品德与社会课程标准的性质（综合性）、(实践性)、(开放性）.2、《品德与社会》课以学生的（生活）为基础。家庭、学校、社区、国家、世界是学生不断扩展的生活领域。（社会环境）、（社会生活）、（社会关系）是存在于这些领域中的几个主要因素。学生的品德与社会性发展是在逐步扩展的生活领域中，通过与各种要素的交互作用实现的。3、品德与社会课程评价方法有（观察记录）、（描述性评语）、（达成水平评价）、（作品评价）、（学生自评与互评）。4、我们中华民族的祖先在（长江）流域和（黄河）流域创造了古老的中华文明。5

2、、世界上人工开凿时间最早最长的运河是（京杭大运河）。6、品德与社会课程的核心是帮助学生（参与社会）、（学习做人）。7、我们的家乡山西省在（华北）平原，又称（三晋）大地。8、詹天佑主持修建的我国第一条铁路是（京张铁路）。二、选择1、教师组织的一切教学活动都是为什么来服务的？（A）A、教学目标B、教学重点C、教学难点D教学关键2、为了增强学生的民族自豪感，“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动，下列（B）项不属于四大发明。A、造纸术B、地动仪C、指南针D、活字印刷术3、被称为“热带植物王国”的是哪个地区（C）A、大兴安岭B、神

3、农杂C、西双版纳4、（C）原名李耳，著有《道德经》A、孔子B、墨子C、老子5、以资源和环境为主题的纪念日有很多，其中6月5日是（C）A、世界湿地日B、世界无烟日C、世界环境日D、世界海洋日6、（A）是社会的基本组成单位。A、家庭B、政府机构C、高楼大厦7、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，它位于（A）大陆北部。A、非洲B、大洋洲B、南美洲8、（C）是保护大自然的有力措施之一。A、围湖造田B、大量放牧C、绿化造林D、积极狩猎9、UN和WTO分别是（C）的缩写。A、美国与联合国B、英国俄世贸组织C、联合国和世贸组织D、联合国和中国10、《

4、清明上河图》反映的是东京汴河沿岸风光和都市生活状况，是真实的市井生活照。作者和所处的时代是（B）A、吴道子唐朝B、张择端北宋C、唐伯虎明朝三、判断1、品德与社会课程设计体现社会环境、社会活动、社会关系的内在整合。对1、“品德与生活”课程的贫家应全部量化。错2、课程以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调遇教育于活动之中。对3、规则是我们自己制定的，大家都要遵守。对4、看懂生活总的平面图，一看图例、二看方向、三看比例尺。对5、生活中，人与人之间多一点爱就行了，不需要法律介入。错6、小小的行为，不会引起危险。错7、每年的“火把

5、节”是云南傣族的传统节日。错8、山西的煤炭资源和食醋很有名气。对9、品德与社会评价的根本目的在于对学生品德与社会发展水平做出终结性的评价，利用评价结果对儿童进行比较与分等，错