C语言实验2-6参考答案.doc

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1、实验二参考答案1．输入两个整型数字，输出他们的和。#includemain(){inta,b,sum;scanf(“%d%d”,&a,&b);sum=a+b;printf(“a+b=%d”,sum);}2．输入两个实型数，输出他们的和与乘积。#includemain(){floata,b,sum,product;scanf(“%f%f”,&a,&b);sum=a+b;product=a*b;printf(“a+b=%5.2f,a*b=%5.2f”,sum,product);}3．求方程的根（设）

2、（其中a，b，c的值由键盘输入）。#include#includemain(){floata,b,c,dt,x1,x2;scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c);dt=sqrt(b*b-4*a*c);x1=(-b+dt)/(2*a);x2=(-b-dt)/(2*a);printf(“x1=%5.2f,x2=%5.2f”,x1,x2);}4．鸡兔同笼，已知鸡兔总头数为h，总脚数为f，求鸡兔各多少只？（h和f的值由键盘输入，输出鸡和兔的头数）#includemain(){in

3、th,f,x,y;scanf(“%d%d”,&h,&f);x=2*h-f/2;y=f/2-h;printf(“x=%d,y=%d”,x,y);}实验三参考答案1.输入三个数a、b、c，要求按由小到大的顺序输出。#includemain(){floata,b,c,t;scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c);if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}printf(“%f,%f,%f”,a,b,c);}2．编写程序，输入三

4、角形三边a、b、c，判断a、b、c能否构成三角形，若不能则输出相应的信息，若能则判断组成的是等腰、等边、直角还是一般三角形。#includemain(){floata,b,c,t;scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c);if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}if(a+b>c){if(a==b

5、

6、b==c){if(a==c)printf(“等边三角型”);elseif(c*c==a*a+b*b)printf(“等腰

7、直角三角形”);elseprintf(“一般等腰三角形”);}elseif(c*c==a*a+b*b)printf(“一般直角三角形”);elseprintf(“一般三角形”);}elseprintf(“不构成三角形”);}3．编程实现下列函数x(x<1)y=2x-1()

8、3x-11

9、()#include#includemain(){intx,y;printf("inputx=:");scanf("%d",&x);if(x<1)y=x;elseif(x<10)y=2*x-1;elsey=abs(3

10、*x-11);printf("x=%dy=%d",x,y);}4．编写程序，输入一百分制成绩，对应输出等级A、B、C、D、E，90分以上为A，80分—89分为B，70分—79分为C，60分—69分为D，60分以下为E。方法一：用if语句#includemain(){floatscore;chargrade;scanf("%f",&score);if(score>100

11、

12、score<0)printf("inputerror!");else{if(score>=90)grade='A';elseif(sco

13、re>=80)grade='B';elseif(score>=70)grade='C';elseif(score>=60)grade='D';elsegrade='E';}printf("thestudentgrade=%c",grade);}方法二：用switch语句。注意，case后的表达式必须是一个常量表达式，所以在以用switch语句之前，必须把0~100之间的成绩分别化成相关的常量。所有A（除100以外），B，C，D类的成绩的共同特点是十位数相同，此外都是E类。则由此可得把score除十取整，化为相应的常数。#inc

14、ludemain(){floatscore,ints;chargrade;scanf("%f",&score);s=score/10;if(s<0

15、

16、s>10)printf("inputerror!");else{switch