小学五年级下册第二单元课本习题.doc

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1、第二单元第一课例1次知识点：数的加法和乘法题干评注：分数乘整数的基本知识问题评注：根据题意列出相应的乘法算式，分数乘整数，用整数与分母相乘，分子不变。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第二单元长方体的认识试题内容：3个的和是多少？（    ）A、       B、C、6 D、3+试题分析：要求3个的和，则为++=3× =  ，分数乘整数，用整数与分母相乘，分子不变。试题答案：A关键词：数的加法和乘法，分数乘整数例2次知识点：数的加法和乘法，分数的加法题干评注：分数乘整数的基本知识问题评注：根据题意列出相应的乘法算式，分数乘整数，用整数与分母相乘，分子不变。分子不变，分数乘以分数，

2、则分母与分母相乘，分子与分子相乘。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第二单元长方体的认识试题内容：7个和4个的和是多少，列出相应的算式？计算结果。（    ）A、7+ +4+    ，11B、+4,9C、 21  +  ,22D、7×  +4×  ，试题分析：要求7个和4个的和是多少，先求7个的和是多少，则为7个相加的和，也可表示成7×  =，同样4个的和可以表示为4×，分数乘整数，用整数与分母相乘，分子不变。两者相加即为7×  +4×  =试题答案：D=关键词：数的加法和乘法，分数乘整数例3次知识点：数的乘法题干评注：分数乘整数的基本知识问题评注：根据题意列出相应的乘法算式，分

3、数乘整数，用整数与分母相乘，分子不变。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第二单元长方体的认识试题内容：2的是多少？（    ）A、     B、C、 6     D、2+试题分析：要求2的，则为2× =  ，分数乘整数，用整数与分母相乘，分子不变。试题答案：A关键词：数的乘法，分数乘整数例4次知识点：数的加法和乘法题干评注：分数乘整数的基本知识问题评注：根据题意列出相应的乘法或者加法算式，分数乘整数，用整数与分母相乘，分子不变，分数乘以分数，则分母与分母相乘，分子与分子相乘。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第二单元长方体的认识试题内容：5的的是多少？（    ）A、

4、5×  × B、C、9   D、5++试题分析：要求5的的，则为5×   ×，分数乘以分数，则分母与分母相乘，分子与分子相乘。试题答案：A关键词：数的加法和乘法，分数乘整数例5次知识点：数的加法和乘法题干评注：分数乘整数的基本知识问题评注：根据题意列出相应的乘法或者加法算式，分数乘以分数，则分母与分母相乘，分子与分子相乘。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第二单元长方体的认识试题内容：的是多少？（    ）A、+ B、C、  D、9试题分析：要求的，则为×，分数乘以分数，则分母与分母相乘，分子与分子相乘。即为试题答案：B关键词：数的加法和乘法，分数乘整数例6次知识点：数的加法题干

5、评注：分数乘整数的基本知识，分数乘以分数，则分母与分母相乘，分子与分子相乘。不同分母的分数相加则先通分化为分母相同的分数，再使用同分母相同分数相加的定理进行计算。问题评注：根据题意列出相应的乘法算式，分数乘以分数，则分母与分母相乘，分子与分子相乘。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第一单元第二单元长方体的认识试题内容：一根绳子长 米，另一根绳子是这根绳子的还多，这根绳子 是多少米？（    ）A、 B、C、 D、试题分析：要求这根绳子 是多少米，已知一根绳子长 米，另一根绳子是这根绳子的还多，我们可以列出相应的算式× + =+=，分数乘以分数，则分母与分母相乘，分子与分子相乘,不

6、同分母的分数相加则先通分化为分母相同的分数，再使用同分母相同分数相加的定理进行计算。试题答案：A关键词：数的加法和乘法，分数乘整数例7次知识点：圆柱体的认识，圆形题干评注：长方体的认识的基本知识问题评注：根据题意联系生活认识长方体，了解长方体的基本形状。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第二单元长方体的认识试题内容：下面哪些物体是长方体？（    ）A、我们的教室     B校园的跑道C、 喝水的杯子  D、小汽车试题分析：我们的教室是长方体，校园的跑道是环形的，不是体， 喝水的杯子是圆柱体小汽车也不是长方体，所以只有教室是长方体。试题答案：A关键词：长方体，圆柱体例8次知识点：

7、面题干评注：长方体的认识的基本知识问题评注：根据题意认识长方体，了解长方体面的基本形状和组成。长方体共有六个面。试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第二单元长方体的认识试题内容：长方体有几个面？（    ）A、6     B8C、 10D、12试题分析：长方体共有六个面，上下，左右，以及前后共六个面。试题答案：A关键词：长方体，面例9次知识点：顶点，长方形题干评注：长方体的认识的基本知识问题评注：根