2017云南事业单位考试行测题库：言语理解考试练习题(138).doc

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1、2017云南事业单位考试行测题库：言语理解考试练习题（138）【导读】云南中公事业单位为帮助各位考生顺利通过云南事业单位招聘考试！今天为大家带来事业单位行政职业能力测试题。希望可以帮助各位考生顺利备考！1991年7月的一个夜晚，物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空，成功地制造出了极光。庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来，地磁场的磁力线从南磁极出来，又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子，携带着太阳磁场，当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时，太阳风试图将地磁场带去。在地球的背风面，磁力线变得又细

2、又长，最终像橡皮筋一样突然断开。之后，一部分磁场顺流冲去，直趋场外行星，即太阳风中一个大漩涡;另一部分磁场【a】着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子，这些电子撞到极地大气层的原子上，就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。1.“在地球的背风面，磁力线变得又细又长”，这里的“磁力线”指的是()。A.地磁场的磁力线B.太阳磁场的磁力线C.极光的磁力线D.太阳风作用于地磁场所形成的磁力线2.根据本文所述，极光出现的原因与以下物理现象相关的是()。A.地磁场受到太阳风的影响B.钡气体通过卫星释放到天空C.太阳风中的大漩涡D.地球附近的

3、电子与大气层原子的强力碰撞3.文末“庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程”中的“说明”，具体意思是()。A.庞格拉茨的钡云证实了人可以利用极光产生的原理，制造出极光来B.庞格拉茨的钡云使人看清楚了极光产生的一系列过程C.庞格拉茨的钡云展示了地球附近被激活的电子撞到极地大气层的原子上，到发出极光这全部过程的图像，使人明白清楚D.庞格拉茨钡云实验的成功，对太阳与地磁场的相互作用，以及这种相互作用产生极光的机制作了较好的解释4.下面①-⑥各表述了极光产生的一个物理过程。选出其发展顺序排列正确的一项()。①被激活的地球附近的电子碰到极地大气层的原子上。②太阳磁场磁力线与地磁场

4、磁力线接合。③一部分磁场带着俘获的粒子和巨大能量反弹回地球。④太阳风试图将地磁场带走。⑤地球背风面磁力线的变化继而断开。⑥一部分地磁场顺流冲去，直趋场外行星。5.文中【a】处应填入的词语是()。A.携带B.夹杂C.席卷D.捕捉参考答案与解析1.【答案】D。解析：“当该磁场的磁力线碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时”说明这时的磁力线是两种磁场的结合，因此本题答案为D。2.【答案】A。解析：“地磁场经常受到太阳风的影响”进而引起了一连串的活动，才出现了极光现象，因此本题答案为A。3.【答案】D。解析：用“庞格拉茨的钡云”来说明极光出现的原因，是用一种事实来推断另一种现象产生的

5、原因，只是对另一种现象产生的原因加以解释，并不能“证实”什么，也不能“看清楚”什么，即使是“庞格拉茨的钡云”产生极光，其过程人们也无法全部看清楚，因此本题答案为D。4.【答案】B。解析：根据提供的选项可看出排在第一个的是②或④或⑤，在文章的第二段中找出相对应的句子，可知排在第一个的是②，只有B项是以②为开头的，下面的序号可以代入文章中加以验证。5.【答案】A。解析：已是被“俘获”的粒子，再用“捕捉”不恰当。“夹杂”和“席卷”是磁场对待俘获的粒子的两种方式，但是在原文中并未体现类比的状态，相比较之下，“携带”更为恰当。更多云南事业单位考试信息关注云南中公教育官网