1、新目标英语九年级Review of Units 1－5（1－5单元复习）Review of Units 1－5（1－5单元复习）归纳总结一. 语法 1. 动名词的用法： （1）动名词兼有动词和名词的特征，由动词加 –ing 构成。 （2）用法 A. 作主语 She said that memorizing the words of pop songs also helped a lot. B. 作宾语 Now, I am enjoying learning English. Than
2、ks for sending me the E-mail. C. 作定语 I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets…… 2. used to 的用法 “主语＋used to＋动词原形＋其它”这个句型结构表示过去的习惯，暗示现在已无此习惯。 其否定形式是主语＋didn’t use to ＋动原 问句形式为：Did＋主语＋use to＋…? 反意疑问句：主语＋used to＋…，did＋主
3、语？ 和used to 相关的其它句型： get / be used to doing 习惯于做… be used for doing被用来 3. 简单的被动语态 当主语是动作的承受者时，应用被动语态。 一般现在时被动语态：主语＋is/am/are＋过去分词 一般过去时被动语态：主语＋was/were＋过去分词 一般将来时被动语态：主语＋will be＋过去分词 含有情态动词的被动语态：主语＋情态动词＋be＋过去分词 4. allow句型 （1）allow sb to do
4、 sth 允许某人做某事 We do not allow people to smoke in the hall. （2）allow doing允许做某事 （3）be allowed to do 被允许做某事 （4）should be allowed to do 应该被允许做某事 5. 虚拟语气构成：主句：主语＋would＋动原 从句：if＋主语＋过去式（be动词一律用were）＋其它 用法： A. 表示与事实相反的假设 B. 表示不可能实现的事情 C. 用于提建议 6.
5、 提建议句型总结 （1）I think you should / could do. （2）You had better do. （3）If I were you, I would do. （4）What about / How about doing? （5）Why not do …? / Why don’t you do …? 7. 表示推断的情态动词 （1）can’t（0%）（2）might / could （20％－80％）（3）must 90% 这几个表示推测的情态
6、动词后面可接： A. ＋名词 He must be a boy. B. ＋物主代词 It must be Mary’s / mine. It must be Mary’s book. C. ＋形容词 She must be very sad. D. ＋be ＋doing She must be doing his homework. 二. 话题： （1）学会怎样学习 （2）谈论过去的习惯及描述人物特征 （3）谈论规章、制度及同意或不同意 （4）谈
7、论虚拟的情景 （5）对可能的情况进行推断三. 主要词组Unit 1 （1）make flashcards做闪视卡片 （2）study for a test为考试用功 （3）make vocabulary lists做单词表 （4）ask…for help求助于… （5）practice conversations with friends和朋友一起练习对话 （6）read aloud to practice pronunciation 大声朗读来练习发音 （7）improve th
8、e speaking skills提高口语能力 （8）too …to… 太…而以致于不能做 （9）memorize the words of pop songs记忆流行歌曲的歌词 （10）feel differe
