敲山震虎(改名后).doc

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1、敲山震虎-----智慧让教育更芬芳智慧，是一种力量，是一种财富。教师如果能在前行的路途中带着这一份行囊，它定会让你欣赏到沿途更美的风光。我们班里有一个学生，名叫周星星（周智）。他的反应能力非常快，上课比较活跃，听讲认真，但是，他的缺点也非常明显。学习踏实，总喜欢卖弄小聪明，且自高自大，不把别人放眼里。对老师也缺乏应有的尊重，常常阳奉阴违，表面一套，背后一套。可是他所犯的都是小错，我又不能拿他怎么样。但我始终觉得，教出这样不懂得尊重他人、尊重老师的学生，即使成绩再好，也不是我的骄傲。所以我在心里一直蕴酿着教育的良方。记得那一天上课，正是春暖花开季

2、节，学生昏昏欲睡。我也难以打起精神，讲了一会儿课，发现全班许多同学走神，周星星（周智）也在发呆。我眼珠一转，何不乘机治治此人。主意既定，便继续慢慢悠悠讲了两句话，突然间以迅雷不及掩耳之势问了一个问题。问毕，马上点名李德华（李伟）回答。这李德华（李伟）乃周星星（周智）所在小组的最后一名学生。李德华（李伟）晕晕乎乎站起来，题目都没有听清，哪里会回答呢？我立刻说：前面一位。坐李德华（李伟）前面这名学生恍恍惚惚站起来，嗫嚅道：老师，没听清题目，能不能再说一遍。我心中冷笑，要的就是你没听清，你听清了我还玩不转了呢。脸上却是一面冰霜：前面一位。此时，这小组

3、里的其他学生，都已经惶惶不可终日了。周星星（周智）也在其中，他小声问其他学生，什么题目？我哪能给他这个机会。每名学生只要犹豫两秒钟，随即就是下一位。说时迟，那时快，马上就轮到了周星星（周智）后面的陈孟达（陈庭）。这陈孟达（陈庭）自然也是不知。周星星（周智）坐得笔直，完全放弃抵抗，只待我手起刀落，将他斩于马下。我要这么快就斩他，也枉费了我一片苦心了。因为，其实人最恐怖之事不是死，而是等死的过程。就在周星星（周智）以为山穷水尽之时，我突然刀锋一转，叫道：左边一位。左边之人乃是李艳芳（郑敏），这李艳芳（郑敏）毫无准备，突然被叫起，嘴巴张了两张，说不出

4、话来。周星星（周智）本以为已是必死之人，不料峰回路转，劫后余生，精神为之一振，又活跃起来。不待他细想，我又说：前面一位。前面这人乃是周星星（周智）同桌。周星星（周智）发现危险并没有远离，复又紧张起来。待听到我紧接着往前叫去，又暗暗松了一口气。各位老师，想必已经猜到我下一个会叫谁了。对了，就是周星星（周智）前面那人。待到周星星（周智）被团团围住之时，我这司马昭之心，已是路人皆知了。再看周星星（周智），在短短一分钟之内，一惊一乍数次，早已灵魂出窍。如今在那包围之中，坐卧不宁，哭也不是，笑也不是，脸上一阵红一阵白的。眼见目的达到，我令旗一挥，所有站立

5、之人，全部坐下。我冲周星星（周智）微微一笑，心里说：“今日暂且放你一马。只是谅你以后也不敢放马过来。”从此以后，那周星星（周智）以后再见到我，果然毕恭毕敬，谦卑无比。十多年的班主任生涯，使我深深地懂得一个道理：一位老师，在教育学生方面，光有好的愿望是远远不够的，还得有好的策略。让学生听从教导、潜心向善，仅靠苦口婆心的劝说是不够的，还需要智慧。一个有智慧的老师，她让教育无痕如春风化雨；一个有智慧的老师，她爱学生无形如润物无声。让我们伴随着智慧踏进校园吧，它定能结出更芬芳的果实！