教学能干的我设计新建MicrosoftWord文档(2).doc

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1、大班语言教学活动《能干的我》教学设计活动目标：1、让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。　　2、幼儿能用我会_______说一句话。　　3、体验帮助别人自己也是一种快乐，认识到劳动最光荣。培养幼儿爱劳动的好习贯。活动准备：幼儿做事的图片若干。活动过程：　　1、导入新课：师幼唱《我的好妈妈》。　　师：小朋友，今天我们这里来了很多位客人老师，我们先跟客人老师打声招呼好吗？　　生：老师好。　　师：老师知道我们的小朋友唱歌最好听了，我们一起来唱首《我的好妈妈》给老师听好吗？　　师生唱《我的好妈妈》。　　师；小朋友　　唱得真好。那你们知道歌曲中的小

2、朋友在给妈妈做什么事情吗？　　生1：给妈妈倒茶　　生2：请妈妈坐下　　幼儿回答，教师给予充分的肯定。　　师：歌曲中的这个小朋友真能干。老师相信你们更能干，对不对。　　2、教师引导并启发幼儿用句式(我会_______说一句话)　　师：那你们能告诉老师，你在家都会做些什么事情吗？　　（大家都想说啊，那我们一个一个来说好吗？谁先来？）　　生：扫地。（要求幼儿说清楚一件事情。）　　3、师指导幼儿按顺序看图片，先同伴之间交流，然后单个幼儿用正确的语言表达出来。　　师：小朋友真能干，今天老师给大家带来了几个新朋友，你们想不想认识他们呀？　　生：想　　（师给幼儿出

3、示图片。）　　师：看，他们来了，我们一起来看看他们在哪儿？在做什么?　　师：哪个小朋友来说说？　　生说。　　4、幼儿表演。　　师：说得真好。那小朋友，你们想不想做游戏啊？　　师：那现在我们请两位小朋友来演我们的爷爷和奶奶，请一位小朋友演演在家里你为爷爷和奶奶做些什么事情，好吗？　　师：谁来演？　　（播放背景音乐）生扮演孙子给爷爷奶奶捶背，梳头。　　师问："爷爷奶奶，孙子给您捶背、梳头，你高兴吗、快乐吗?"　　并让爷爷奶奶、孙子说出自己的感受。　　生：高兴　　师：那以后我们要多为我们的爷爷、奶奶做些事情哦。5、结束语：今天，小朋友的表现都很好，其实我们

4、在帮助别人时自己也很快乐。因此小朋友之间要相互帮助,相互关心，自己会做的事情要自己做喔,不能再依靠父母哟,还要帮父母做一些力所能及的事。