领导、老师、同学们.ppt

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1、播放音乐歌曲：朋友歌手：这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚麽真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我第一课结伴同行不寂寞交往篇授课人:丰县职教中心姜玉征2007.12.18中等职业学校《心理健康教育》之1、《鲁滨逊漂流记》2、我国著名文学家鲁迅先生曾说过：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”阅读教材Ｐ144第一段案例“孤独的王慧”，分析思考：1、王慧的问题出在哪里？2、你有没有在陌生人面前脸红、不知所措、羞怯的经历？示标导

2、入本课学习目标1、是什么？了解什么是交往孤独？2、为什么？理解交往孤独形成的原因。3、怎么办？掌握克服交往孤独的一些途径。尝试练习学生阅读本课P144~145的内容，思考并准备回答下列问题：1、什么是交往孤独？2、交往孤独形成的原因。3、克服交往孤独的一些途径。4、人的社交能力一般包括哪几个方面的内容？5、请你帮王慧分析一下她的交往孤独心理形成的原因是什么？她应该怎么办？心理小测试你的心扉是敞开的还是闭锁的？1、你有许多心事只有自己知道，对吗？2、你有苦恼宁愿与要好的同学说而不愿与父母说吗？3、你与好朋友之间常说一些不能让其他人知道的悄悄话？4、遇到弄不清楚的事，你常常自己问

3、自己这是怎么回事，而不去问别人吗？5、你现在比过去更喜欢独处吗？6、你常常感到孤独吗？7、你是否表面上嘻嘻哈哈，而内心还是有许多烦恼？8、你常常默默揣测别人的想法吗？9、你在休息时间去同学家走走吗？10、你是否讨厌父母对你在家外的活动追根问底？王慧应学会打破心理闭锁，消除孤独感。具体可以从以下几个方面着手：1、开放自我，真诚、坦率地把自己展现给他人。2、尽量缩小与周围陌生的同学之间的差异。3、培养广泛的兴趣、爱好。4、树立正确的友谊观。小结从前，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，

4、心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。趣味故事谈感悟请问：这则故事给我们以什么启示？美国前总统罗斯福是一个善于和人交往的能手。在早年还没有被选为总统的时候，有一次参加宴会，他看见席间坐着许多不认识的人。如何使这些陌生人都成为自己的朋友呢？他稍加思索，便想到了一个好办法。罗斯福找到了自己熟悉的记者，从那里把自己想认识的人的姓名、情况打听清楚，然后主动走上前去叫出他们的名字，谈一些他们感兴趣的事。

5、此举使罗斯福大获成功。后来，他运用这个方法为自己竞选总统赢得了众多的有力支持者。懂得怎样无拘无束地与人结识，是人们必备的一个社会生存技能，这能使我们扩大自己的朋友圈子，并使生活变得更丰富。不过，这对一般人来说大概做起来并不容易。在现实生活中，许多人似乎都有一种“社交恐慌症”，其集中表现就是不愿意主动向别人伸出友谊之手。美国一位著名记者怀特曼指出，害怕陌生人这种心理，我们大家都会产生，然而，仔细想想，我们的朋友哪一个不是原来的陌生人呢？正因如此，所以怀特曼又说：“世界上没有陌生人，只有还未认识的朋友。”假如运气好的话，和陌生人的偶遇还会发展成为忠贞不渝的朋友。课堂小结：结伴同行

6、不寂寞要克服闭锁心理，就应大胆自信，多与同学、朋友、老师、和父母交往，积极参加集体的文娱体育等各项活动，把自己置身于沸腾的生活中，而不要囿于个人生活的小圈子，这样我们才会享受到正常的人际交往的欢乐与幸福。（当你遇到以下情况会怎么做:）1、公交车上看见一妇女抱着小孩站在自己座位边2、上学路上遇见老师3、升旗仪式后，校长给我及同学发奖状4、我有事进老师办公室5、邻居张阿姨来我家还东西，并致谢。情景测试：拓展视野分组讨论与陌生人交往对学习的影响。交友警示：交朋友一定要讲原则。近朱者赤，近墨者黑。一、多交益友，真正的朋友可以促进你事业的成功和学习的进步；二、少交损友，对于虚伪、欺诈和

7、不怀好意的人要懂得识别、拒绝和远离，学会说不！当堂训练---如何自我介绍自我介绍是初次交往的首要环节。请你设计一个自我介绍的模式。（要求：实事求实，轻松幽默，200字左右。）作业布置1、课后查找有关交往技巧的资料，向同学介绍和交流。2、了解相关专业公司、企业情况，尝试参加招牌会，向他们推销自己。谢谢大家！音乐欣赏<永远是朋友>