小学英语学习调查表.doc

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1、小学生英语学习情况调查问卷姓名：班级：（）1、你为什么要学英语？A、喜欢B、不得不学C、不知道（）2、你对英语感兴趣吗？A、是B、不感兴趣C、不知道（）3、你对英语不感兴趣的原因？A、学英语用处不大B、学不会C、不喜欢老师（）4、你喜欢上英语课吗？A、喜欢B、比较喜欢C、无所谓（）5、你不喜欢上英语课的主要原因是什么？A、对英语课不感兴趣B、英语基础差C、课堂枯燥乏味（）6、课堂枯燥乏味的原因是：A、讲课形式单调B、学生太多老师无法顾全（）6、你讨厌上英语课吗？A、不讨厌B、讨厌、害怕C、一般（）7、你在家中和父母进行简单英语会话吗？A、偶尔B、经常C、从不（）8、你的老

2、师在课堂上经常做游戏吗？A、经常B、有时C、很少（）9、你经常在课堂上积极发言吗？A、经常B、有时C、从不小学英语学习情况调查分析报告通过对我校70名学生进行问卷调查发现：80％的学生喜欢英语，13%的学生喜欢英语但认为英语课堂枯燥乏味，调动不起学生学习积极性。只有7%的学生害怕和讨厌上英语课。在对英语不感兴趣的原因调查中，40%的学生认为学英语用处不大，35%认为英语学不会，25%的学生表示不喜欢英语老师。在对认为英语课堂枯燥乏味的原因调查中，90%的学生认为老师讲课形式单调，学生听得无精打采，10%学生认为班额过大，老师无法顾全。根据以上调查情况分析得出：我校英语教学

3、过程中存在很多问题，1、学生学习英语兴趣不浓厚，学习方法不得得当，对小学英语的重要性认识不到位。2、教师在授课过程中讲课形式单调，枯燥乏味，调动不起学生的学习积极性。因此，学生对英语学习失去兴趣，甚至产生恐惧感，加重了学生的心理负担，压制了学生的主动性和创造性的发展，提高学生学习英语的积极性和主动性，达到更好的教学效果是当前小学英语教师面临的首要问题。而游戏活动走进英语课堂能够激发学生学习的积极性，为学生营造轻松愉快的学习氛围，让学生在玩中学，乐中学。为了让小学英语课堂更高效，教师能有意识地调整课堂教学模式，使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习，我们提出

4、了《通过游戏活动促进小学英语课堂教学方法探究》的课题研究。