艺术接受与艺术欣赏ppt课件.ppt

《艺术接受与艺术欣赏ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、艺术接受与艺术欣赏1目录CONTENTS艺术欣赏的性质与特征一艺术接受与艺术欣赏的过程二艺术欣赏的共鸣现象和共同美感三2一、什么是艺术欣赏？艺术欣赏的性质与特征艺术欣赏的性质与特征在艺术欣赏中，感性和理性是统一和互渗的在艺术欣赏中充满着联想和想象在艺术欣赏中始终饱含着感情3什么是艺术欣赏？艺术欣赏在艺术接受活动中，艺术欣赏是一种最主要的艺术接受方式，也是其他一切艺术接受方式，如艺术批评、艺术史研究的基础。同时，在所有艺术活动中，艺术欣赏还是参与人数最多而最具大众性、群众性的艺术活动。那么什么是艺术欣赏的性质与特征呢？这就是我们即将要探讨的问题。4艺术欣赏的性质与特征性质与特

2、征从性质上看，艺术欣赏首先是一种认识活动。这种认识活动既包含着对艺术作品的形式、风格、艺术语言和艺术技巧的认识与理解；也包含着对作品中的题材意义、主题思想、人生经验、道德判断等的认识与理解；更进一步说，在艺术欣赏中，欣赏者能够通过作品深入认识和理解广大的现实世界。其次，艺术欣赏作为一种认识活动，与阅读科学、哲学著作时的认识和理解活动不一样，因为艺术欣赏在本质上是一种审美的认识活动，欣赏者是通过感性的形式和形象来理解和把握真理的，而不是通过抽象的概念和范畴。第三，艺术欣赏的特点还在于它是一种非反思性的审美认识活动：在艺术欣赏过程中，欣赏主体和欣赏客体——艺术作品——总是处在一

3、种直接的、不间断的交流和对话之中。5艺术欣赏的性质与特征性质与特征正是由于艺术欣赏存在着非反思性的审美认识方式的特殊性，使它具有了以下三方面的性质和特征：（一）在艺术欣赏中，感性和理性是统一和互渗的（二）在艺术欣赏中充满着联想和想象（三）在艺术欣赏中始终饱含着感情6这是因为在一方面，艺术欣赏的对象，即艺术作品本身就是以感性和形象的方式呈现给欣赏者的，如美术作品中的线条、色彩和明暗；喜剧和电影中的人物形象和生活环境；音乐作品中的节奏和旋律等。另一方面，艺术做虽然是以感性的方式呈现给欣赏者的，但它又不至于感性，而是在感性的形式和形象中，包含着真理、道德、社会理想等丰富的理性内容

4、。艺术作品的这种理性特征，也就必然需要欣赏者的理性参与，才能真正把握艺术作品的精神内涵。但必须说明的是，在艺术欣赏中，感性和理性不是分裂的，而是一种感性中有理性、理性中有感性，即两者相互交融、相互渗透的关系。这样的结果就是：艺术欣赏中的理性不同与科学著作中的理性，艺术欣赏的感性也不同于一般的感性认识。那么从理论上这一切是怎么做到的呢？我们认为，是每一门艺术使用的“艺术语言”，把欣赏者在欣赏艺术过程中的感性与理性统一起来的。这也同时意味着，在艺术欣赏中，感性和理性之所以能够和谐地交融互渗，在于艺术家是用“艺术语言”来表达感情。而从艺术欣赏者的角度而言，如果要能够从审美角度全面

5、深刻地理解和体悟艺术的魅力，就必须要对各种艺术门类所使用的不同艺术语言的独特性有所了解。在艺术欣赏中，感性和理性是统一和渗透的7在欣赏艺术时，我们往往会根据艺术作品提供的形式和内容，对其进行想象性的再创造。在联想和想象中，欣赏者把自己的人生体验、生活阅历、价值取向等投入到作品之中，从而使欣赏者与作品、作品与现实生活、历史时空连结起来。这意味着，艺术欣赏中的联想和想象，既是认识理解艺术作品的特殊方式，也是艺术欣赏中审美享受的重要条件。在艺术欣赏中充满着联想和想象艺术欣赏中的联想和想象，会因不同的艺术门类所采取的不同艺术语言和存在方式而不同。基于这一特点，德国美学家莱辛认为，造

6、型艺术必须选择事物和事物发展过程中最富孕育性的一瞬间来暗示它们的过去和未来。而从艺术欣赏的角度来看，这一瞬间所暗示的过去和未来则需要欣赏者的联想和想象去丰富、去创造、去确定。8在艺术欣赏中，不仅充满了欣赏者的想象，而且在这种想象中，始终包含着感情。我们甚至可以这样认为，在艺术欣赏中，没有情感的想象是不可想象的。在艺术欣赏中始终饱含着感情在所有重要的美学家和艺术家看来，艺术创造和欣赏都需要情感已是一个不可争辩的事实。而从艺术欣赏的角度看，对于艺术欣赏中的情感性质和来源则有以下两种观点。对于浪漫主义和表现主义理论家来说，情感来源于艺术家；在形式主义如结构主义、新批评等理论家看来

7、，艺术中的情感全是艺术语言构建起来的，和艺术家无关；还有一种观点认为，艺术欣赏中的情感完全来自于欣赏者，和艺术家的情感和艺术创作作品没有关系。我们认为，在艺术欣赏中，情感是最重要，也是最具普遍意义的。这是因为艺术家通过艺术语言要表达和欣赏者从艺术作品中所体验到的，都已不可能是艺术家和欣赏者个人的私人情感，而是通过艺术语言符号化、客观化、普遍化的人类共同的情感。事实上，正是艺术表达情感这一特征，使艺术欣赏能让不同时代、不同民族的人们，超越历史和文化的限制而达到互相了解、互相交流的目的。9二、准备阶段艺术接受与艺术欣赏